带刺的玫瑰国语版

矫正坏习(⬇)(xí )惯要用‘减法(🕶)’(🙇)。

小小的书写不好(➗)(hǎo )，小小妈忍耐了几(🤱)(jǐ )次就开始拍桌(⏫)子(🔌)(zǐ )，母女俩吵闹了(🎶)半(bàn )个多小时才把(💊)作业(yè )写完。

行为(🎵)上(😈)，动(dòng )不动对孩子(🆒)“吼(hǒu )叫”，将遏制孩子(🖕)(zǐ )的创造力。

平日里(⌛)(lǐ )同事和邻居对(⚫)她(tā )的印象也是“温(🎥)和(hé )、开朗、有文(🎽)化味(wèi )”，不敢相信(✝)她(tā )也会“吼”孩子。

昭(🍥)昭则认为妈妈脾(pí(🔹) )气太急，“吼叫(jiào )”不(🐳)仅影响自己的(de )学习(🌐)状态，更可能(néng )影响(🚆)学习兴趣。

鹏(péng )鹏(🎒)和(🦈)昭昭表达了(le )想法(😮)，但小小却因(yīn )为妈(🔚)妈的“吼叫(jiào )”似乎(🐈)变(🏃)得更为沉(chén )默，这(🆘)也促使小小(xiǎo )妈妈(🦑)反思得更彻底(dǐ )。

比(🔰)如原来一周(zhōu )‘(🕐)吼’五次，制定(dìng )目(🚪)标要求自己下周(zhō(💁)u )‘吼’两次，慢(mà(🥥)n )慢递减直至‘零吼(💉)(hǒu )叫’。

“根本上还(há(👄)i )是竞争和评价的(🔹)(de )‘指挥棒’指的方(💞)(fāng )向不对。