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新京(🧒)报记者 倪(🧠)(ní )伟

北京(🏠)(jīng )市是在(🏦)教育部有(🍤)关幼(yòu )儿(🏧)园的(de )两(🔉)个(🔡)重磅政(👚)策(⬜)接连(lián )下(🥗)发后，先行(🏁)出(chū )台具(✳)体补贴及(🏆)认定细则(🆘)的地(dì )区。

”宫照伟也认为，营利(lì )园转普(pǔ )惠园可能会导致教育质量不(bú )同程度(dù )的下降，不过，具体(tǐ )要看不(bú )同幼儿园原本的教育质量是(shì )真高还(há(🏭)i )是虚高。

今(🦏)年1月，北(bě(🎃)i )京市修(xiū(🥁) )订了《市级(🍮)财政支持(⛰)学前教(jiā(🎋)o )育事业(yè(😂) )发展补助(🥄)资金管(😰)理(🌼)使(shǐ )用(💧)实(🏨)施(shī )细则(📭)》，对普惠幼(🐟)(yòu )儿园不(🦈)再(zài )分一(📋)二(èr )三级(💤)园差别补(🍸)助，而是均按(àn )每人每(měi )月1000元给予生均定额补(bǔ )助。

学(xué )校在布置寒假作业时要想提(tí )高效果(guǒ )，可以从内容和方法(fǎ )两个方(fāng )面努力，内容上(🎮)要从单一(🌴)走(zǒu )向多(🧛)元(yuán )，也就(🏧)是不仅是(🧖)知识(shí )类(🎱)的作(zuò )业(💭)，还需要加(😠)强能力类(😻)作业(yè(📎) )与(🥡)社会(huì(📅) )拓(📐)展类作业(🏵)的分量；(🅱)方法上(shà(🚣)ng )要从布(bù(💅) )置走向选(🏃)择，也就是(🎹)(shì )要多给(gěi )学生选择的机会，同一类作(zuò )业可以(yǐ )设计不同的内容供学(xué )生选择(zé )，这样也有利于学生个性的(de )发展以(yǐ )及对不同家庭情况的(🔡)(de )尊重。

大家(😷)还是赶快(🍗)止损，寻找(👺)新(xīn )方向(🔶)比(bǐ )较好(🐦)……”

以上(🚁)问题(tí )最(🚂)终都(dōu )指(🚭)向一个关(🤛)键性问(😇)题(🕺)：政府(fǔ(🚛) )定价和(hé(⏮) )补贴到底(🍈)有多少。

在(✋)不少从(có(🈸)ng )业者眼(yǎ(🍍)n )里，政策会导致幼儿(ér )园市场(chǎng )空间遭到挤压。

“之前办幼(yòu )儿园可(kě )能有几百万甚至上千(qiān )万的利(lì )润，转普惠后可能只有100万的(de )利润。

从政策本(🎗)身来看，路(🕹)(lù )并非是(🎷)(shì )完全堵(🏿)死的。