不幸历险

很多人的QQ闲置群这时候也(yě )都‘活(huó )’起来(lái )了(le ) 。

经过3年工作后，他们会对个(🛰)人(🤒)的职业(yè )生(🔉)涯(😟)发(fā )展有一(🍗)(yī(🐻) )个(gè )更现实(🗒)的(🍋)想法，如果此(🖥)时(🉐)再去应聘职(🔌)业(yè )院校教(jiā(😞)o )师，一(yī )方面职(🚬)业(yè )倾向更加(🏼)清晰和强烈，同(⤴)时又具有了一(📷)(yī )定的工(gōng )程(👌)实践能(néng )力，将(🧛)更能胜任教育(⛪)教学工作，更会(🏽)有(yǒu )职业的(de )成就感(gǎn )。

所以相关规定需细化到每个专业”。

但(dàn )怎么才(cái )算有效(xiào )的(de )“3年以上企业工作经历”？“3年(🗯)以(🚿)上企(qǐ )业工(🚵)作(📺)(zuò )经历”是(shì(🐁) )在(🐈)企业待过3年(♈)即(🏔)可，还是要求(📽)在技能岗(gǎng )位(💆)上任(rèn )职3年？(🐧)孟庆国认(rèn )为(🗼)，关于这部分的(🕯)要求需要有进(🛂)一步的(de )文件来(🌠)(lái )细化规定(dì(🗾)ng )，“因为工业、农(🥦)业、制造业等(🕦)每个相(xiàng )关专业(yè )之间都(dōu )有(yǒu )差异，教师的企业经历应该与所教专业(yè )直接挂(guà )钩，是(shì )能(néng )够从事那个(🥨)领(🎚)域的实践教(🌔)学(🐀)，而不是在(zà(🧙)i )企(💬)业待(dài )过就(😠)行(🚃)(háng )。

实施职业(😰)院校教师境外(🗑)培训计划，分年(🙌)(nián )度、分(fèn )批(🎽)次选(xuǎn )派职业(🌍)院(yuàn )校骨干教(🌫)师校长赴德国(😁)研修，学习借鉴(🥕)(jiàn )“双元(yuán )制”职(📐)业(yè )教育先进(🌯)经验。

黄伟曾在发布会上表示(shì )，将建(jiàn )设校企(qǐ )人(rén )员双向交流协作共同体。

考虑到可能影(yǐng )响毕业(yè )大计(👄)，一(㊙)(yī )些原本认(💃)为(♊)“修够学分就(👝)好(📶)”的同学对(duì(🚕) )于(👪)选课(kè )这件(👒)事(💤)(shì )越来越谨(💎)(jǐn )慎和重视。

那(🕦)么问题来了—(🕞)—让(ràng )职业教(📐)(jiāo )师去哪(nǎ )些(🎙)企业进(jìn )行锻(👴)炼、培养？又(🌨)如何让企业的(🚴)能工巧(qiǎo )匠更(😃)愿(yuàn )意来到职(zhí )业院校任教？