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什么(🕖)是科学(🖼)养育？魏坤琳(lín )在书(🔚)中指出(📹)，它并不(bú )是指对(duì )孩子传统(😥)学科能(🚐)力的(de )培养——不是为(🚺)了发展(🏺)数学(xué )思维就(jiù )去报数学班(🍮)，为了培(🧕)(péi )养创造(zào )力就去报(🚻)美术班(🎣)。

此(cǐ )外(💨)，推(tuī )进完善强制执行(⏭)的立法(➿)体系(xì )。

另外，对于尚在发展中(🌡)的(de )国漫(🖱)市(shì )场而言，还并未达(📀)到(dào )如(🚴)早已(yǐ )高度成熟的日本动漫(🤶)(màn )市场(📯)那(nà )般的细分程度，这(🏉)是(shì )第(🏥)二个(gè )原因。

其实，最好的(de )科学(🌄)养(yǎng )育(🕉)就在家庭里，在和(hé )孩(✉)子相(xià(🌞)ng )处的日常生活的大事(shì )小事(🥎)中(zhōng )。

另(💨)外，据观察，如(rú )今已有(🐽)(yǒu )越来(🦓)越多的(💽)家长明白(bái )，要培(péi )养(🍺)孩子的(😍)阅读兴趣须得“以(yǐ )身作则”：(💡)自己首(🔮)先就要爱(ài )阅读，才能(📄)带动孩(⏬)子一起参(cān )与进来(lái )。

但从3月(🔐)7日上映(⏩)的《夏目友(yǒu )人帐：结(🛅)缘空蝉(🥈)》电(diàn )影上映(yìng )数据看，我们却(🌠)发现(xià(🎁)n )了一些(xiē )明显的“中国(🤠)特征”。

有(🈂)时(shí )候我们会听到家长说(shuō(✌) )：“不(bú(🎁) )要问这么多问题，我(wǒ(🐖) )们先把(🔪)(bǎ )书读完再说。

假如孩(hái )子对(💂)阅(yuè )读(🧟)一点兴趣也没有，家长又(yòu )要(💼)如何培(🍐)养他们的兴趣呢？对(🕉)此，本书(😴)也提出了不少建(jiàn )议。

刘(liú )贵(🅱)祥：实(👖)际上我们对(duì )存在的(🔚)(de )问题和(🖨)短板还是心中(zhōng )有数的(de )。