冲田杏梨无圣光

“有个‘高潮迭起’(💜)的词，儿(💇)子都上初一了(🎢)，‘迭’(🕺)字还不认识！我告诉了(🚴)他，顺嘴要(yào )求他把(bǎ(🔒) )拼音写(xiě )给我。

“回头(tó(🏧)u )反思，当时再(zài )耐心说(😩)(shuō )一遍也(yě )就好了。

在(📠)孙宏艳(🤥)看来，“吼叫式”辅(👈)导作业(🍗)“有百害而无一(🦄)利”，对孩(👚)子的行为(wéi )、情绪(xù(🌎) )、心理(lǐ )、精神(shén )等(💈)都会(huì )带来负(fù )面影(👯)响(xiǎng )。

面对(duì )这样的(de )情(💬)形，有几(🌸)个父母能忍住(🐄)不吼啊(🗄)！”

谈起此事时，鹏(🚤)鹏妈的(🚀)语气已经比较和缓。

面(🐷)对经常(cháng )“吼”自己的(de )妈(🙎)妈，孩子心(xīn )里也有(yǒ(🏂)u )想法。

“我最(zuì )生气的(de )是(🥩)他的态度，这不是超纲(👛)的题，我(💶)讲着他还不认(😈)真听，一(😍)边摆弄着水杯(🐄)，心不在(🙀)焉(yān )。

鹏鹏(péng )的这种(zhǒ(🤯)ng )认知来(lái )自于爸(bà )爸(⚡)多次(cì )事后“抹稀泥(ní(🙀) )”，“妈妈是(shì )女的，女性都(🧕)比较情(✡)绪化，咱们男的(❔)得让着(✅)她。

此外，小小妈(💩)妈也建(🦍)议，孩子的课(kè )外作业(🙆)(yè )尽量少(shǎo )让家长(zhǎ(🤭)ng )配合完(wán )成，批(pī )改也(🐪)不(bú )应该交(jiāo )给家长(💞)(zhǎng )。