谜之彼女

我已经(jīng )定(🌃)了这学期一个(gè )月最(🔯)多吼一次。

“家长(🎯)也(yě )知道‘吼叫式’(💲)辅(🌋)导作业(yè )不(😅)对、孩子(zǐ )压力(lì )大(👻)等，但就是控制(🕐)不住，根本原因是竞争(🍏)(zhēng )和评价机制造成的(👔)。

她认(rèn )为，眼下(🎍)孩子的(de )成绩跟很(hěn )多(🍲)东西挂钩(gōu )。

但(🈷)(dàn )十几天后，在小小用(👉)App复(📳)习(xí )英语、(💠)对一个内(nèi )容几次都(🏇)(dōu )没有回答正(🥅)确时(shí(📏) )，她又忍不住爆(🙏)(bào )发了，“瞎戳什么，怎么(📉)(me )那么笨呢。

“根本(📋)上还是(shì )竞争和评价(🌝)的(🕒)‘指挥棒’(🤼)指的方向不对。

这中间(🧢)，每次快到忍耐(🆙)极(jí )限时，她都会迅(xù(🐏)n )速离开孩子，把自己关(📀)在(zài )房间里刷(✌)手机。

昭昭则认(rèn )为妈(🚊)妈脾气(qì )太急(🏙)(jí )，“吼叫”不仅影响自己(🛴)(jǐ )的学习状态(🤰)，更(gèng )可能影响(xiǎng )学习(🌶)兴趣。

小小(xiǎo )妈(👾)的烦躁(📏)突然消(xiāo )散，姥(😋)姥(lǎo )的话又浮上(shàng )心(🍹)头(tóu )，她赶紧抱(📺)着孩子连声道(dào )歉。

而(🍷)她(👊)的这种(zhǒng )改(🥛)变源自(zì )于小小姥姥(🈁)的劝(quàn )说和小(💍)小的恐惧。