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教师(📚)要(yà(🚰)o )通过搭设阶(🚴)梯而不是一(yī )味(💿)讲授的方式引导(🔟)学生(shēng )自主获得知识。

他们不(bú )再大部分时间背着手“听”，而是开始(👡)更多地(dì )去“说”，去(💩)积极与其(qí )他同(🚲)学分享自己努力(🙋)探(tàn )究的成果，学(📙)习效率非(fēi )常高(🚒)，而且在同学关系(🌼)(xì )上也有(yǒu )了很(🌀)好维护。

电(diàn )影《狗(🍿)(gǒu )眼看人心(🎫)》改编(💌)(biān )自真实(shí(🍽) )事件(🍂)，讲述了余峰(🕎)、亮(👗)(liàng )亮一家为(🍛)英勇(🌑)救主的爱(à(🎩)i )犬妮蔻怒讨公道(🔽)，而这(zhè )则“狗咬狗”事件却在(zài )连环发酵中逐渐失控的(de )故事。

”老师话(🌰)音刚落(luò )，教室内(📃)就瞬间开启了(le )“热(🏬)闹”模式，学生们(men )面(🍼)对面以小组为单(🎟)位展(zhǎn )开了讨论(🈁)。

“必须自研(yán )，在核(👊)(hé )心的技术积累(🕑)上(shàng )要大投(tóu )入(🐇)。

“以前学习(xí(🐨) )是自(⏫)己(jǐ )思考问(🎏)题，思(😩)维是孤立(lì(🧤) )的，现(🥟)在4个人一起(🤴)，4条(tiá(🥋)o )思维线互相(🥌)交错，碰撞(zhuàng )出许(🍸)多新思路，能够有(yǒu )更多的方法去解决问题(tí )。

一位着急举手几乎(🎆)要(yào )站起来的同(♊)学抢到了第(dì )一(🥞)个“评价权”：“我(wǒ(🚹) )们组和你们的路(📡)线是一(yī )样的，但(🍲)是你看，5月6日(rì )是(👡)夏天(tiān )，你们是下(📆)午3点(diǎn )半到6点(diǎ(🕺)n )半在水立方，天(tiā(🥏)n )应该还(hái )没(⛩)黑，拍(🦎)不了夜景，而(🕔)(ér )且(👎)你们没有考(🔫)虑路(👲)上和(hé )吃饭(🧝)的时间……”这位(🙍)(wèi )同学开始自信地介绍起(qǐ )自己组的安排：“中午(wǔ )我们留出了(😔)一个小时吃(chī )饭(💒)时间，5点到7点我们(🦓)准(zhǔn )备去吃串串(📣)香(同学们都(dōu )笑(🈷)了)，7点到9点去水立(🛠)方(fāng )，这样又逛又(📛)能拍夜景(jǐng )。

在这(🐆)样的“学习共同(tó(🈴)ng )体”中(zhōng )，没有“C位”，也(🐄)可以(yǐ )说个(📲)个是(🚮)“C位”。

2019年是(shì )中(🚙)葡建(😗)交40周年。