tokyo hot n0773

　　握指成拳，让硬(yìng )件设(shè )施“硬”起来

　　首(shǒu )先，托育(👖)服务需求(🗒)(qiú )旺盛(shèng )与供给不足的矛盾突(tū )出。数据显示，三(sān )成以(yǐ )上婴幼儿家庭有托育(yù )需求，但(🥔)现有托育(🤢)(yù )机构(gòu )入托率仅为6%左右，托(tuō )位供给存在较大缺(quē )口(kǒu )。截至2021年底，我国每千(qiān )人口拥有(🛡)3岁以下婴(♌)幼(yòu )儿托位数为2.03个，距(jù )离“十四五”期末4.5个的目(mù )标尚存很大差距。

　　“我们每年都制定教(🔎)(jiāo )师培训(🥝)方案，每月(yuè )至少(shǎo )培训3次，包括保育、安全、卫生等不同(tóng )主题(tí )。”王瑛介绍，她们(men )对外还(🕗)举办“托举(🔰)(jǔ )明天(tiān )·育见未来”研修班(bān )，每年培训托育人(rén )员(yuán )近千人。

　　“时隔3年(nián )中国旅游团(📕)重返南非(🏪)(fēi )，掀开了中南两国(guó )旅游(yóu )合作的新篇章。”中(zhōng )国驻约翰内斯堡总(zǒng )领馆(guǎn )副总领事周(📈)育江表示(🔹)(shì )，很高兴看到中国(guó )旅游(yóu )团受到南非政府和旅(lǚ )游业的广泛关注与(yǔ )热情(qíng )欢迎，这(🍎)反映了南(🧜)非(fēi )各界对深化中南合(hé )作的(de )高度支持，相信中南(nán )两国人员交往、经(jīng )贸(mào )交流、投(✴)资合作必(📦)将焕(huàn )发新的生机与活力。

　　用好基本法创造“一国两制”新示范

　　人才队伍建设是(shì(😟) )提升(shēng )托(🏁)育服务质量的保障(zhàng )。面对当前托育专(zhuān )业人(rén )才短缺这一瓶颈，长(zhǎng )沙师范学院学前教(🏝)(jiāo )育学(xué(🚄) )院院长张晓辉建议，从教师专业标准体(tǐ )系建(jiàn )设出发，将托育机构(gòu )师资纳入其中，提(tí(⏳) )高托育服(🐲)务专业化水平；从学历提升和专业(yè )成(chéng )长考虑，拓宽专业人员(yuán )发展路径，增强托育(yù(🍛) )机构从业(🚞)人员对职(zhí )业的(de )归属感、荣誉感。