矛盾找出凶手

迟砚失笑，解(🥡)(jiě )释(shì )道(👢)：不会，他没那(nà )么大权力(🐢)，公(✈)立(lì )学校(👱)教师都是教育局(jú )编制在(🐮)册(😜)，哪那么(me )容(🖼)(róng )易丢饭碗。

孟行悠不挑，吃(🍐)什(🚽)么都(dōu )行(🍓)：可以，走吧。

这(zhè )几年迟砚(🤘)拒绝过女(nǚ(⏰) )生(shēng )不说一百个，也有几十(🌉)个，孟行悠(yō(🔲)u )是头一个敢把这(😨)事(shì )儿(é(👞)r )摆在台面上跟他论(lùn )是(shì )非(👹)的人。

迟砚(🐉)(yàn )对景宝这种抵触情绪(xù )已(🌞)经习以为(🐆)常，改(gǎi )变(biàn )也不是一瞬间(✌)的(💙)事情，他看(🚚)见前面(miàn )不远处的一家川(🚺)菜(🚖)馆(guǎn )，提议(👮)：去吃那家(jiā )？

刷完黑板(📅)的(🔣)最(zuì )后一(🎥)个角落，孟行悠(yōu )把画笔扔(🐵)进脚边的小(💣)(xiǎo )水桶里，跑到教室(shì )最(zuì(🌹) )前面的讲台上(shàng )瞧，非常满意(🎩)地说：完(🚾)美，收工！

跟迟(chí )砚(yàn )并排站着(🗨)，孟行悠(yō(🆗)u )发(fā )现自己还不到(dào )他的(🎪)肩(📿)膀，心塞地(📜)叹(tàn )口气：我还在长身(shē(😡)n )体(➿)(tǐ )，受不住(📧)这种摧残。

孟行悠甩开那(nà(👵) )些(🥩)有的没的(🧒)乱七八糟(zāo )的念头，看了眼(🎻)景(jǐng )宝(bǎo )，说(😱)道：我都(dōu )可以，听景宝的(🤤)吧。

听见自己(⛴)的外号从迟(chí )砚嘴里冒出(🏇)来，孟(mèng )行(háng )悠心头涌起一(yī(🚳) )种说不清(🥝)道不明的感(gǎn )觉。