特殊的美容室

其中，包括全面(🦍)落(luò )实(🕛)教师5年一(yī )周期的全员轮训(🌗)，探索建(🕷)(jiàn )立新教师为(wéi )期1年的教育(🐯)见习和(🎐)为期3年(nián )的企业实践(jiàn )制度(🍼)。

他们有(📒)(yǒu )了企业职场(chǎng )经历后，再(zà(🍶)i )主动转(🐈)行到职(zhí )业教育，工(gōng )作能力(🐯)和工(gō(😌)ng )作意愿(🏮)得到(🌘)了(le )双重强化，能够(🌌)更好地(🔋)胜任专(😄)业教师(shī )的岗位要求(qiú )”。

经过(🚆)3年工作(➖)后，他们(men )会对个人的(de )职业生涯(🍂)发展有(🥙)一个更现(xiàn )实的想法，如果此(😳)时再去(📣)应聘职业院(yuàn )校教师，一(yī )方(🚻)面职业(🤽)倾向(xiàng )更加清晰和(hé )强烈，同(👔)时(shí )又(🦍)具有了一定(dìng )的工程实践(jià(🍒)n )能力，将(🆑)更(gèng )能胜任教育教(jiāo )学工作(🎺)，更(gèng )会(💰)有职业(📼)的(de )成(🗞)就感。

以往(wǎng )冯新(👓)广也尝(🛸)(cháng )试从(🐞)企业聘任兼职或专任(rèn )的教(🏈)师，但(dà(😤)n )他发现这其中的问题也不(bú(🆘) )少，一是(🛳)学(xué )校的待遇和企业相比不(🏮)具(jù )备(🏉)竞争力，有的工匠并不愿意来(🎎)；二(è(⬇)r )是，如果企(qǐ )业工人愿意来(lá(🚁)i )学校兼(🚛)职任(rèn )教，那如何(hé )协调企业(🆒)的工(gō(🤝)ng )作？企业又(yòu )是否支持？三(🧡)是时间(🎣)问题(tí(🐭) )，一般(😾)而言(yán )学校的课(👷)程(chéng )设(🥗)计相对(🙄)比较(jiào )固定，能否(fǒu )与企业工(🌉)作的时(🎰)间灵活对(duì )接也是个问(wèn )题(🖋)。

不过吃(✳)一堑长一智，谭粤军在这(zhè )个(🚰)学期找(🍕)到了选课的门道(dào )：依据专(📅)业(yè )发(🛥)展需求选课。

“但如果(guǒ )师范生(📔)在校(xià(🕺)o )期间就由用人(rén )单位、有关(🛺)(guān )合作(🎑)企业和(hé )毕业生本人签(qiān )订(✉)多方协(🍺)议(yì )，提前对(🌪)其(qí )进行企业实(👍)践(jiàn )等(🕣)方面的(🙉)规(guī )划设计，有目标地来进行(🧚)(háng )教导(🈵)培养，应该能更好、更有效地(🖌)奠(diàn )定(🚱)其为师基(jī )础”。