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“零吼叫(🎩)(jiào )？我(wǒ(🏨) )再试试(⛄)吧，争取(qǔ )再坚持七天(tiān )看看(💯)效果。

“两(liǎng )个人一起(🤩)对(duì )付难(🌥)(nán )题，而(⛷)不是天天盯着我，催(cuī )着我，要(🍧)有一种(zhǒng )愉快的学习氛围(wé(🐮)i )。

“家长也(🍵)知道‘吼叫式’辅导作业不(🤔)对、孩(🈺)子压力大等，但就是控(🕣)制不住(🛐)，根本原因(yīn )是竞争(🎉)和评(píng )价(😡)机(jī )制(🔑)造成的。

刚开(kāi )学，配额(👓)就(jiù )用(😣)光了。

上个学(xué )期，她(📵)印象(xiàng )中(🏽)“吼”孩子(🚓)的次数(shù )不超过十次(cì )，这个(🦖)学期定了(le )“最多吼六(🐹)(liù )次”的小(🍆)目标。

我(🖖)家孩子也就是(shì )中游水平，怎(🆒)么(me )学也当不了学霸(bà )，不必难(🈚)为孩子(😪)。

假期后两(liǎng )天，她陪着刚上(shà(📠)ng )一年级的小小做(zuò )作业。

只要(🕳)他学习(🎄)态度端正(zhèng )，我也懒得较劲(jì(👈)n )了。

小小(📐)妈妈自(zì )责不已，且也(🧀)有了更(🗑)深刻的(de )反思：之所(🌠)(suǒ )以吼(hǒ(👜)u )孩子，其(💴)实还是(shì )在用成人的(🛶)(de )标准去(🔐)要求孩子(zǐ )。