北北北砂公孙离禁慢天堂

而(🍣)当老(🍑)师统一讲学的时候，学(📯)(xué )生(🕖)们就(jiù )会调整(zhěng )好自(🎖)己的(🍡)方向，面向黑板。

十八中(🎱)(zhōng )教(🦐)育集(jí )团全面(miàn )开展(👏)“学习(🌵)共同体”模式两年多来(🍈)(lái )，“组(🤮)(zǔ )团”学(xué )习的模式不仅在(🍸)高中、初中部得到(dào )了实(🍍)现(xiàn )，在十(shí )八中附小也扩(🧢)展到二至六年级各个(gè )班(🦖)级，孩(hái )子们(men )开始习惯于在(👝)“组团(🗜)”中找(zhǎo )到自己(jǐ )的位(🎶)置(zhì(🍿) )，共同学习。

在教学过程(🌀)中也(👍)对教(jiāo )师提出(chū )了更(🛸)高(gā(📂)o )的要求。

在北京市十八(🤸)中附(💊)属实验(yàn )小学，从二年(🈚)(nián )级(📝)到六年级，所有教室里(🔵)的座(🌛)位都(dōu )变成了(le )4人围坐(zuò )。

课(🍟)堂上的教学活动更是发生(🙃)着本(běn )质的变(biàn )化(huà )”，陈辉(😄)介绍说，别看讲解的时间短(❎)，但老师(shī )们课前做了很多(🔂)准备(🥡)工作，教师之(zhī )间率先(⛎)(xiān )形(❄)成了(le )共同体，每个学科(🍲)以教(⏱)研组为单位(wèi )，研究(jiū(🦍) )如何(🧦)推(tuī )动“学习共同体”教(🙀)学，每(❎)个教研(yán )组都要(yào )研(💕)讨“学(👀)习共同体”心得和详细具体(🍃)的教(jiāo )研计划(huá )。

对于(yú )他(🖲)来说还有另一种收获：“当(⏲)讨论(lùn )中有不(bú )同(tóng )意见(🍿)(jiàn )时，我不再觉得非黑即白(㊙)，而是学(xué )会去倾(qīng )听每个(🌷)人的(🏙)见解，大家一起分析，试(🔅)图去(🌮)(qù )说服对(duì )方，或是吸(😡)纳对(🏳)方的意见，从倾听(tīng )开(🚕)始，经(🥐)过交(jiāo )流，最终形成共(🏢)识。

需(🖤)要让学生看(kàn )黑板的(😒)(de )时候(🅾)，会让学生整个身体面向黑(🛢)板，不会(huì )允许孩(hái )子扭着(🗿)(zhe )坐，而且小组内部位置会频(🕷)繁轮换(huàn )，配合(hé )各(gè )个小(🕍)(xiǎo )组间的大轮换，不会影响(🕴)孩子的坐(zuò )姿和视(shì )力。