邂逅筝心新浪

当时韩启德(🛋)听着听着(🕴)也(🈹)很(🕯)激(🏘)(jī )动，就问我(wǒ )们，“你们(men )这些人都是(shì )在中国出生(shēng )中国长(💝)大，深谙中(💬)国(🌟)文(📋)(wén )化，知道(💦)中(zhōng )国教育的优(yōu )势和短板，同时在海外(wài )少则生(✉)活了(le )十几(🍡)年(🤟)，都(🍙)(dōu )在海外(🏦)大学(xué )著名大学做过教授，知道国外教育的优势和(😁)缺点(diǎn )，为(🥩)什(🎼)么(💨)不(bú )能够取其所(suǒ )长(zhǎng )也发挥我们(men )的所长，在中国创办一(🌁)所小型大(💆)学(🕴)？(🦂)”当(📸)时韩启(qǐ )德话音未落(luò )，我当时激(jī )动得不行，我心脏都快(😃)(kuài )跳出来(🐥)了(🖇)。

记(🌷)者：我特(🌃)(tè )别想知道你(nǐ )一个学术背(bèi )景的人要跟(gēn )社会(🥍)求钱，这是(🦇)个(⛑)什(👇)么(me )过程？(😾)

施一(yī )公：改变我(wǒ )的母校，改变清华的学生，希望(🕤)三分之一(🎹)的(🍟)清(🌔)华(huá )学生能够在(zài )个人奋斗实(shí )现(xiàn )自我价值的(de )时候，脑(🐄)子里有一(💮)个(🍡)大(😽)我(🍯)。

施一公告诫这些从四(sì )百多位申请(qǐng )人中脱颖而(ér )出并(⤵)通过西(xī(🚂) )湖(🎸)大(🐯)学教授(shò(🦃)u )严格面试的(de )“西湖一期(qī )”成员，西(xī )湖大学培养(yǎng )的(🙉)一定是第(✈)(dì(🔚) )一(🎄)有社会责(😓)(zé )任感，第二(èr )才是拔尖创(chuàng )新人才。

杭(háng )州市西湖(😅)区云栖小(🚤)镇(🏑)内(🅿)，成立不足5个月的西湖大(dà )学安静矗立(lì )。

当时韩启(qǐ )德(dé(🌹) )听着听着(🕍)也(🌖)(yě(🚫) )很(⛓)激动，就问我们，“你们这些人都是在中国出(chū )生中国长大(dà(✔) )，深谙中国(😏)(guó(💇) )文(🏨)化，知道(dà(📛)o )中国教育的(de )优势和短板(bǎn )，同时在海(hǎi )外少则生活(🔮)(huó )了十几(😉)年(📫)，都(🦁)在海外大(🎽)(dà )学著名大学(xué )做过教授，知道国外教(jiāo )育的优势(🍂)和(hé )缺点(🐔)，为(🚍)什(😠)么不能够取其所长也发挥我们的所长(zhǎng )，在中国创(chuàng )办(bàn )一所小型(🦂)(xí(⚓)ng )大(🍞)(dà(🐯) )学？”当时韩启德话音未落，我当时激动得不行，我心脏都(dō(📦)u )快跳出来(🎒)了(😈)(le )。

施(😐)一公：这(📭)些突破可(kě )以让我们中(zhōng )国人自豪，哥德巴赫猜(cā(🏕)i )想值几块(🎗)钱(🏝)(qiá(🐼)n )？牛顿的(🗑)三(sān )大定律在当(dāng )时值几块钱(qián )？或着说爱(ài )因(🌳)斯坦的广(🐻)(guǎ(🕢)ng )义(🛴)相对论你可以量化吗？当然是不可以的。

施一公：我认识(shí )一个企(🐼)业(💹)家(🐂)(jiā(🌉) )叫(jiào )邓营，我给(gěi )他说了西湖大学的理念，他特别激动，他说(🛰)我可以捐(⬛)三(✍)千(🍳)万(wàn )给西(🤬)湖大学(xué )，他的企业(yè )很小规模，一年的营业(yè )额大(💮)概就一(yī(🔘) )个(♑)多(🐭)亿，还(hái )养(🍽)了几百人(rén )，他挺难的(de )。

记者：有(yǒu )什么事能激(jī )动(⛔)成这样，这(😷)不(🏄)就(💒)是一(yī )个提议吗？

而这两件事情，都是为了第三件事情，也是这辈(bè(🔏)i )子(⛷)最(🎓)大(💠)的一(yī )件(jiàn )事情——创(chuàng )立西湖大学做准备。