最后的驱魔人

在这简(📺)单“成绩”二(èr )字背后，可(👕)以(yǐ )说几多欢喜(🔪)几多愁(chóu )。

此次(🚏)报告聚焦我国公(🐔)务员群体的(de )心(xīn )理状(✡)况，其中提到该群(🕜)体整体上(shàng )心(xī(🖖)n )理健康水平良(🛳)好，但(dàn )仍有5%的人(🔥)焦(jiā(🐥)o )虑(lǜ )水平比较高(💧)，5.5%的人抑(yì )郁水平(🃏)比较高(gāo )，10.2%的人(🕗)压力水平比(bǐ )较(🐪)(jiào )高(🕕)；处于中高等焦(🍩)虑、抑郁和压(yā(👱) )力(lì )水平的比(🦏)例分别达到35.2%、33.2%和(🗣)52.2%。

傅小(xiǎo )兰(lán )还提到，国(✋)民的心理(lǐ )健康(🥫)越来越成(chéng )为影(⌛)响经济社会发(✴)(fā )展(zhǎn )的重大公共卫(🕊)生问题和社会问(😥)题(tí )，其中重点人(🛤)群的心理健康(🚒)状况尤(yóu )其(qí )值(🙇)得关(🌯)注。

此外，有(yǒu )近4成(👝)的调查(chá )对(duì )象(💞)表示希望通过(🏥)心理(lǐ )辅导寻找(💧)人生(🐙)(shēng )的目标与意义(🚍)。

但(dàn )对(duì )于普通(🦅)考生来说，竞争(🤨)压力有增(zēng )无(wú(🕓) )减，其中影响较大的就(🕞)是高校中(zhōng )接(jiē(💫) )收推免生比例的(🌋)提高(gāo )。

中国科(🦀)学院(yuàn )心理研究所教(🔖)授、心(xīn )理健康(🧐)蓝皮书副主编陈(🕕)祉妍说，心(xīn )理(♏)健康状况较差的(👐)人，他(😠)们的社(shè )会(huì )功(📑)能受损不明显，能(✏)(néng )进行正常的(🤗)(de )生(shēng )活，如从表面(💤)上看问(wèn )题则易被忽(🖇)视(shì )，但本人内心(🔂)有不(bú )适(shì )感(👠)，也会妨碍能力的(🐖)正常发挥；如(rú )不进(🈴)行心理辅导，可能(🔝)自发缓解(jiě )，也可(♌)能发展为更严(📣)重(chóng )的心理问题。

可这(📄)样一位团队中的(🍯)(de )主力，向上进(jìn )步(💭)的路程却走得(📠)有(yǒu )些(xiē )缓慢，至(📚)今仍(🗞)是一名副研究员(🌻)，能(néng )够获得的支(🤣)持与奖励也寥(🗻)寥可数(shù )。