善良的小峓子2中字巴巴

面对(🏛)各类问(wèn )题，孩子们(🗾)组成一个(gè(🚺) )学习的(de )整体，全程充(🍗)分参(💫)(cān )与，在平等沟通中，锻炼着(🍠)自己的思维，也提升(✳)了团队合作(🔯)的(de )意识与(yǔ )能力。

”十(😓)八(bā(🧢) )中附(fù )小(xiǎo )教学副主任陈(👞)辉告(gào )诉记者，从2017年(🤦)十八(🍇)中(zhōng )附(🎏)小就开始探索“学(xué(🏳) )习共(➡)同(tóng )体”模式，教(jiāo )室空间(jiā(📕)n )结构变化是第一步(🚒)(bù )，每(💸)位班主任都克服(fú )了很大(🔳)困难，在自己(jǐ )班里(🥒)“排兵布阵”，桌(🦒)椅码(mǎ )放采用4人对(🛺)坐或(🔋)“飞机形”模式，取代(dài )以前插(🌧)秧式“排排坐(zuò )”的形(🕌)式。

”王梓涵(há(🚂)n )告诉记(jì )者，“组团”学(🖨)习(xí(🌡) )后(hòu )4个人成了共同体，问题(🏑)都要大家讨论着(zhe )来(🥤)，根本没有走(🌲)神儿(ér )的时间(jiān )，有(🍞)些以(🌤)前觉(jiào )得很难(nán )的题，在大(🐆)家互相(xiàng )交流讨论(🏿)中也(💋)似乎变(biàn )得简单了，“我也很(🉑)(hěn )愿意积极加入到(👵)学习(xí )中。

在(🏉)(zài )教学过程中也对(🧚)教(jiā(💜)o )师提出了更高的要求(qiú )。

课(🏌)堂“透明人”变(biàn )成了(🚩)“积极分子”

节(😰)(jiē )目最后(hòu )迎来赖(💅)冠霖(🍁)个(gè )人表(biǎo )演环节，他演唱(🛒)了英(yīng )文歌曲《变幻(🐡)之夜》，为首次(🉑)快本之行画(huà )下了(🗜)完(wá(🦊)n )美的句号。

这(zhè )个小组(zǔ )，4名(🚼)同学趴在课桌(zhuō )上(⛅)头对(😖)头地看着任务(wù )单，七手八(✔)脚地标注(zhù )出地图(😒)和文字上的(🌡)关(guān )键信息(xī )：“8点(🚆)半开(♈)门”、“周一闭馆”、“是(shì )拍夜(🙇)景的好地方”、“门票(🗣)30元”……那个(🏗)(gè )小组，已经有心急(💗)的(de )同(🛑)学(xué )开始执笔规划第一站(🌜)(zhàn )：“先去国家博物(🍢)馆(guǎn )，免费的(🖱)！”立即被(bèi )边上的(de )同(⛰)学拦(🏞)住：“不成(chéng )，你看，这写着周(🚎)一(yī )闭馆，去不了！”每(🖤)(měi )个(💬)小组各(🏚)自为战，组(zǔ )里的4名(🎞)学生七嘴八舌(shé )地(🛁)讨论(lùn )着，整(😾)个教室中没(méi )有一(🏎)个学(🛂)生游离在讨(tǎo )论之外。