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陈航分享的另一个案(àn )例是江西省万载县(xiàn )潭(tán )埠镇中心小学，该(gāi )小(xiǎo )学(✅)地处农(🍌)村偏远(🚮)地(dì )区(📼)，下辖13所(🎴)村小学(🉑)，学生加(🌡)起来有(🤹)6000多名(míng )，父(🐵)母在外(🌵)打工的留(liú )守(shǒu )儿童占到30%以上。

随(suí )着(zhe )发展壮大，校区增(zēng )加，跨校区的沟通管(guǎn )理越(🏗)来越低(😌)效头疼(🌚)(téng )。

钉钉(💄)不但解(📳)决了校(🚚)(xiào )园(yuá(👋)n )管理上的痛点，其(👛)(qí )实教(🔝)育系统内，尤其(qí )是教育局等教育主管(guǎn )单位，钉钉也同样(yàng )解决了它们与学(🦉)校沟(gō(🔗)u )通(tōng )协(➰)同的效(🎧)率问题(⛩)。

教育局(⛅)以往对(🚔)这些学(🏇)(xué )校开展(🔸)工作，比(📱)如统(tǒng )计一些信息，全是(shì )人(rén )肉方式下发表格填(tián )写(xiě )，一个个电话去催(cuī )，非常吃(🔺)力和低(🍎)效。

故宫(🤷)表示，通(🎫)过此(cǐ(⛰) )次捐资(🚿)，故宫珍(🐎)贵的(de )古(gǔ )建筑将(😨)得到科(🥫)学的(de )修缮，优秀的中华传(chuán )统文化与精湛的古建(jiàn )筑修缮技艺也将在(zài )大陆与香港(🎁)两地之(🦍)间(jiān )交(📐)(jiāo )流传(✌)承。

陈航(🆒)说，钉钉(💎)针对基(🧟)础教育K12阶(🍫)(jiē )段推(🚞)出的“未来校园(yuán )”解决方案，目的(de )是(shì )通过五个在线(组织(zhī )在(zài )线、沟通在线、协(xié(❕) )同在线(🤰)、业务(✨)在线、(🎒)生态在(🙌)线)帮助(📯)学校(xià(🍤)o )实现全面数字化(🗳)转型(xí(🆙)ng )，打造属于学校自己(jǐ )的数字化运营管理平(píng )台，让学校的数据不(bú )再是一个个孤岛(🍟)，通过钉(😘)钉平台(⬇)进行沉(📄)(chén )淀(dià(🚱)n )，让学校(🍸)具备大(😑)数(shù )据处(🛎)理和决(😒)策能力。