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”在中(zhō(🦒)ng )央党校(国家行政(💏)学院(yuà(📣)n ))中青(qīng )年干部培(🐜)训班开(🛠)班式上，习近平总(🎥)书记突(👜)出强调了(le )在摸爬(🚍)滚打中(🌔)增长才干、在层(⛲)层历练(😍)中积累经验对(duì(🧚) )于干(gà(👾)n )部成长的重要性，勉(miǎn )励(📬)广(guǎng )大干部特别是年轻(🧟)干(gàn )部要(yào )在知行合一(😙)中主动担(dān )当作(zuò )为，做(🏟)起而行之的行(háng )动者(zhě(🌔) )、不做坐而论道的清(qī(🍡)ng )谈客(kè )，当攻坚克难的奋(🛋)斗(dòu )者(🏉)、不当怕见风雨(🧕)的泥菩(💖)萨。

去年以来朝鲜(🚂)半岛形(🏖)势朝(cháo )着积极向(❔)好的方(🔅)向发展，日益聚焦(🕒)“核”与“和(👬)”两大问题双轨谈(🔁)判的方(😋)向(xiàng )。

显(xiǎn )然，朝美双方需(🐻)要通(tōng )过耐(nài )心和循序(🚎)渐进的对话(huà )谈判(pàn )来(💀)解决，尤其是需要(yào )把信(🐥)(xìn )任措施建设同朝美对(🥎)(duì )话谈(tán )判紧密结合。

朝(🏾)美缺(quē )乏互(hù )信的根源(❤)，来自朝(👵)鲜(xiān )半岛(dǎo )迄今(🌍)一直存(🥈)在的两种不正(zhè(🥒)ng )常状态(💠)：一是朝鲜半岛(🌀)迄(qì )今(⏪)依然处于战争状(👥)态，1953年(niá(⏰)n )签署停战协定至(✈)今，直接(🤩)(jiē )有关各方尚未谈判建(🎂)立一(yī )个可(kě )以取代“临(🌳)时停战”安排(pái )的永久和(🖱)平机制；二(èr )是朝(cháo )鲜(📮)半岛迄今依然处于(yú )冷(🍯)战(zhàn )状态，半岛和平一直(👸)(zhí )建立(lì )在“相互威慑平(🍲)衡”乃至(💉)(zhì )“相互核威慑平(🔸)衡”基础(🕳)(chǔ )上。

干部成长无(🌎)捷径可(👒)走(zǒu )，经风雨、见(🔱)世面才(🏥)能壮(zhuàng )筋骨、长(⛲)才干。

“按(♋)照‘谁种植、谁(📋)管护、(💢)谁受益(yì )’的原则，强化(🍻)专项督导(dǎo )检查(chá )，全面(📂)落实种植、管(guǎn )护、保(⬆)活责任，确保‘造(zào )一片(🕡)(piàn )、活一片、绿一片’(🆓)。

在(zài )现场，施一公还讲了(🏥)(le )一个(gè )令人动容的故事(🔶)。