我的青春没在怕

钉钉“未来校(xiào )园”普(🎲)惠教育行(háng )业

使用钉(🌞)钉后(🦍)，西湖区教育局把这(zhè(♿) )些下属单(🍏)位和(hé )校(xià(🎠)o )园的负责人统一(yī )纳(🐗)入钉钉组织架(jià )构，并(🔆)实施(⏹)分类管(guǎn )理，大大提升(🚳)(shēng )了(le )工作(💡)沟通和协同(🏔)(tóng )效率。

将用于展(zhǎn )示(🕧)宫藏外国文物

有的学(🌓)校尝试自(zì )建(jiàn )系统，花了(🦌)不少(shǎo )钱(💉)，但效果不理(🌳)(lǐ )想。

学生家长也搬上(🎿)钉钉，根据(jù )不(bú )同年(👧)级班级进行(háng )设置。

峰(🦈)会现(🧛)场(chǎng )发布“钉钉未来(lá(🥒)i )校园”解决(👋)方案的(de )同时(🏑)，宣布启动(dòng )“千校计划(👣)”。

陈航分享的另一(yī )个(🎉)案例(🏢)是江西省万(wàn )载县潭(🕉)埠镇中(zhō(🌖)ng )心(xīn )小学，该(📏)小学地(dì )处农村偏远(🌊)地区(qū )，下辖13所村小学(👎)，学生加起来有(yǒu )6000多(duō )名，父(♈)母在外打(〰)(dǎ )工的留守(🧤)儿童占(zhàn )到30%以上。

虽然(🥍)这里算是故宫里的(de )“年(♓)轻”建筑，但(dàn )留存资料(🌠)少得(🎏)可(kě )怜，现(🐑)场本身仍(ré(🚁)ng )有大量信(🥩)息待解(jiě )读(😟)(dú )。