呆呆计划

正(🌧)(zhè(👩)ng )是因为看到了智(zhì )能手机带来的(🕰)“另一(yī )面”，去年(🤲)8月，教育部(bù )等(🤸)8部(🕜)门联合印发(fā )关于《综合防控儿童(🙍)(tóng )青少年(nián )近(🏚)视(🚥)实施方案》的通知，明确要(yào )求“严禁(💣)学生将个人(ré(🍕)n )手机、平板电(🆗)脑(🏄)等电子(zǐ )产品带入课堂，带入学校(🚾)的要进行统(tǒ(🔬)ng )一(❄)保管(guǎn )”。

“将事务性(xìng )工作与办理来(😩)信(xìn )工作(zuò )分(⚓)离，有利于改(gǎ(⛪)i )变(🥕)传统(tǒng )的事务、办理来(lái )信一起(🔝)抓，不同层级(jí(🥝) )、不同岗位工(🙉)作(🌵)人员职(zhí )责混同的工作模(mó )式，可(🏾)以通过减轻专(🖊)(zhuā(🐋)n )业处理(lǐ )信件人员的事务(wù )性负(🈁)担，提高处(chù )理(🍷)和答复信件的(🏩)效(🥉)率(lǜ )。

截至(zhì )2019年元旦前后，已(yǐ )经高(🍳)效处理了近(jì(🛃)n )1.5万(🔏)件次来信。

近些年(nián )，伴随(suí )着移动(㊗)互联网浪(làng )潮(♈)的发展，以及(jí(🐩) )智(🖲)能手机功能的日益(yì )强大，智能手(🐉)机在学生(shēng )群(🚲)体(🛎)中迅速普及(🎍)，并(🔠)(bìng )由此引发了学生(shēng )沉迷于(yú )手(🔔)机游戏、干扰(🌻)(rǎ(🕗)o )课堂秩序等一系列问(wèn )题，加(jiā )之(😪)青少年近视率(📒)(lǜ )的居高不下(🥁)，使(⛪)(shǐ )很多人将目光聚焦到(dào )手机上(🐼)(shàng )。

在记者采访(🍙)时(🐉)(shí )，墙上的时钟已(yǐ )过下午4点，第十(⏺)检察(chá )厅正在(👺)(zài )处理来信的(😘)检(🌎)察(chá )干警告诉记者，又有几个麻袋(😜)的群众(zhòng )来信(⛔)刚(👴)(gāng )送来。

“昨天(🔟)喜(🧚)(xǐ )悉申诉审查受理，我(wǒ )眼含热泪(🐼)彻夜难(nán )眠。