皓镧

第(dì )二，家长(🏦)(zhǎng )要学(😈)会自(zì )我情(🤕)绪管控(⛑)。

我家孩(hái )子也就是(🛹)(shì )中游水平(píng )，怎么(🎁)学也当不了学(xué )霸(🌾)，不必(bì )难为孩子(zǐ(🏤) )。

”对于妈妈指出的(de )学(👧)习上的(de )错误，鹏(péng )鹏(🔷)也不太同意，“她在上(💷)学的(de )时候，能(néng )保证(🍚)自己天天作业都完(🎆)成得完(wán )美无缺？(🌔)每次考试都没有粗(🥓)心大意？这(zhè )种要(🚳)求本(bě(🌍)n )身就是反(fǎ(🌝)n )人类。

这(🈺)中间，每次(cì(⚽) )快到忍(🤱)耐(nài )极限时(🈴)，她都会(㊙)迅速离开孩子(zǐ )，把(📐)自己(jǐ )关在房间(jiā(👗)n )里刷手机。

小小妈的(🍮)(de )烦躁突然(rán )消散，姥(🚴)(lǎo )姥的话又浮上心(😋)头，她赶紧抱(bào )着孩(🎓)子连(lián )声道歉。

在小(🌘)小去别屋玩玩具(jù(🌬) )时，当了(le )一辈子小学(🍳)老师的小小姥姥把(🏇)(bǎ )小小妈叫(jiào )到了(🔨)厨房，让她反思自己(🕠)小时(shí(😺) )候有没有(yǒ(👰)u )被这么(😧)吼(hǒu )过，这么(🐊)吼孩子(☝)是否(fǒu )有正(🚛)面影(yǐ(🐜)ng )响。

本来(lái )有点思路(📒)和状态，一(yī )喊我就(🙀)蒙(méng )了，越喊(hǎn )越不(🌓)想做，越觉得学(xué )习(🍆)没有意(yì )思。

在孙(sū(🔵)n )宏艳看来，“吼叫式”辅(🍻)导作(zuò )业“有百(bǎi )害(🉑)而无一利”，对孩子的(⏯)行为(wéi )、情绪、心(😚)理、精神等都会带(🌛)来负面影(yǐng )响。

轻松(🤑)(sōng )愉快的氛围，将促(🤗)进学习(🕯)。