迷茫管家

面对经常(⛴)(cháng )“吼”自己的(🔱)妈妈，孩子(zǐ(🕚) )心(xīn )里也有想法。

”昭昭(🚤)说(shuō )，他希望(😍)妈妈能够和自己站(zhà(🤖)n )在一条阵线(🥤)上，共同去对(📫)(duì )付(fù )作业这个“敌人(🖤)”。

鹏(péng )鹏(péng )妈(🎥)回顾了陪孩(👟)子走的这(zhè )一(yī )路，总(🔓)结了一个规(👑)律：一(yī )、二年级时，总是“吼”孩子(🏛)的坐姿和学(🔕)习习惯；三、四年级(🤲)时，总为孩子(🕰)(zǐ )作(zuò )业的(🧞)对错上火；到了五(wǔ(🧥) )、六年级，能(🛢)把她惹急的(📇)(de )，通常是孩子的学习态(📝)度(dù )。

“家长也(✒)知道‘吼叫式’辅导(✖)作业不对、(🚖)孩子压力(lì(📭) )大等，但就是控制不住(🚜)，根(gēn )本原因(🍙)是竞争和评(⏮)价机(jī )制(zhì )造成的。

比(🛐)如原来一周(🚽)(zhōu )‘吼’五次，制定目标要求(qiú )自(🦊)己下周‘吼(🌖)’两次，慢(màn )慢递减直(🔥)至‘零吼叫(🕎)’。

只(zhī )要他(🛶)学习态度端正，我(wǒ )也(👃)(yě )懒得较劲(🖕)了。

”情绪上(shà(📿)ng )，家长的吼叫可能造成(🗝)孩(hái )子(zǐ )焦(🗣)虑、胆小、抑郁、晚(🖨)上(shàng )睡觉不(🚜)踏实等；心(🏐)理方面(miàn )，长期“吼叫”将(🤷)降低孩(hái )子(😋)(zǐ )自信，厌恶(🌰)学习。

”虽(suī )然(rán )心里很(🛶)清楚，但是鹏(🔉)鹏(péng )妈(mā )还(🈷)是没有克制住自己，开(💆)(kāi )学第一周(🐰)就爆发了，“做(zuò )不到完(🏰)全‘戒吼’(🎻)，但是(shì )尽(jì(🤚)n )量少‘吼’是必须的(🔰)。

假(jiǎ )期后两(📢)天，她陪着刚(🥕)上(shàng )一(yī )年级的小小(📏)做作业。

”中(zhō(👜)ng )国青少年研究中心少(💎)年儿(ér )童研(🔐)究所所长、(⛑)中国教育(yù )学会家庭(🏇)教育专业委(🥃)员会(huì )理(lǐ(🔫) )事孙宏艳说。