姊妹年糕味道

“家长(😁)也知(zhī )道‘吼叫(🤯)式(shì )’辅导作业(yè )不(🚻)对、孩子(♊)(zǐ )压力大等，但就是控(💐)制不住(zhù(🔦) )，根本原因(yīn )是竞争和(👝)评(píng )价机制造成(chéng )的(💄)。

“家长(zhǎng )也(🌛)知道‘吼叫式’辅导(🌁)作业(yè )不对、孩子(zǐ(🥛) )压力大等(🏛)，但就是控制(zhì )不住，根(📡)本(běn )原因是竞争和评(🍜)价机制造(🔜)成(ché(👄)ng )的。

”最后(hòu )，家(jiā )长(😘)要真(zhēn )正给孩子具(jù(🐄) )体的帮助(🐜)，而不(🌂)是停留在唠叨和(🌗)训斥上(shàng )。

他觉得妈(mā(📇) )妈总是容(🤖)易(yì )为一些小事(shì )情(📋)而失去控(🔽)制，而自己每次(cì )都是(🏎)“很大(dà )度地原谅妈(mā(📷) )妈”。

事情(qí(🍯)ng )的起因，是(shì )因为一个(💈)字的读音。

“不会(huì )有哪(🕚)次作业(yè(🗯) )影响和改变(biàn )人生”，把(🍅)(bǎ )作业看成只(zhī )是学(🎌)习的诊断(😱)手段(🌂)，心态就(jiù )会好一(⏰)些。

行为(wéi )上，动(dòng )不动(🕚)对孩子(zǐ(🧓) )“吼叫”，将遏制孩子的创(🔨)造力。

“吼(hǒ(📲)u )”百害无一(yī(🕎) )利，家长需(✌)(xū )学四招

“每(měi )次做作(🌬)业，刚开始(🛃)没多久就(jiù )又吼又喊(➰)的(de )。

虽然最终(zhōng )小小的(🛂)害怕(pà )还(🤜)是被妈妈(mā )的安慰消(🙉)解了，但从那之后(hòu )小(😴)小拒绝再(🏊)(zài )使用那个App，之前喜欢(🤢)英(yīng )语的她也失去了(👑)学习兴趣(📐)。