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众(🔩)所周知(⛰)，阻断癌细胞(bā(🏂)o )营养供给的(de )抗癌思路(🔹)早(zǎo )就受到了学(xué )界(😵)的关注，虽然有(🕣)科学(xué(📃) )家认为“饿(è )死(🔊)癌细胞”的说法听上(shà(🦇)ng )去有点武断(duàn )，但这确(🌽)实(shí )是不少人(💪)努(nǔ )力的方向。

中国青(😍)年报·中青在线记者(🥍) 孙庆玲 实习生(🔑) 王艺霏(🤶) 来源：中国青(👚)年报

与此同时(shí )，新的(💦)抗癌(ái )思路也层出(chū(🤗) )不穷。

实习(xí )生(🚏) 徐司羿(🔬) 中(zhōng )国青年报(♌)·中青在线记(jì )者 张(🏠)茜 来源(yuán )：中国青年(💵)(nián )报

职业院校(🐍)(xiào )、应(🛃)用型本(běn )科高(🌚)校教师(shī )每年至少1个(🏊)(gè )月在企业或(huò )实训(🗨)基地实(shí )训。

校(🌧)企共(gò(🚘)ng )建共育是关(guā(🍺)n )键

但新入职(zhí )的教师(♋)要求(qiú )有3年企(😐)业工作(🌡)的经历，“是不是(🏍)就这3年就足够呢？就(🏊)是‘双师型’教师了(💨)呢(ne )？我们要面(🍊)(miàn )向企(🐞)业一线(xiàn )培养(🐳)技能人(rén )才，而生产(chǎ(🍫)n )一线的新技(jì )术、新(🍡)工艺(yì )、新技(㊗)能是(shì(🤤) )不断更新升(shē(📟)ng )级的，老师(shī )们要到生(🛣)产(chǎn )一线才能学(xué )习(🕶)、掌握，所以学(🐒)校和(hé(🎛) )企业建立一(yī(🚾) )种动态的双(shuāng )向交流(🎀)机制(zhì )很有必(⬛)要，而且(🏁)不可替(tì )代，这(🕤)是职业教育保证质量(🛥)的根本所在。

校企共建(🌔)共育是关键

研(🥫)究型大(💩)学、综合型大(🚘)学(xué )大部分的科(kē )研(🌗)导向不能(néng )再延续到(📲)职(zhí )业院校”。