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但魏教授认为(wéi )，家长要理(⬆)解(jiě )孩子(🥈)“排他性(🈁)”的执(zhí(🚋) )着，尊重(📹)他(tā )对(📤)(duì )自己(🕎)物品分(🔊)配(pèi )的(🏼)权威，“千(🐻)(qiān )万不要强迫孩子分享(xiǎng )”。

遗憾的是(shì )，在这之后国(guó )漫并未再出现过类似的作品，也(📓)(yě )可(kě )以(🌉)说在“治(🔡)愈(yù )系(🍐)”领域是(🛋)相(xiàng )对(🍅)空白的(👿)。

请问接(🧝)下(xià )来(🔅)人民法院将(jiāng )如何加以解决(jué )？

考虑到竞争(zhēng )对手将致力于本地服(fú )务，报告认为(🚔)(wéi )2019年竞争将会继(🏂)(jì )续，行(🦓)业增长(😶)可能会(🕌)(huì )放缓(🦗)并可持(👁)续(xù )的(🥔)长期发(🎪)展。

最后，魏教授(shòu )还强调，千万不要用(yòng )奖励的方式去(qù )“鼓励”孩子(zǐ )阅读，而是要为他(🔕)们建立起(🥃)一种(zhǒ(✊)ng )认(rèn )知(🤤)：阅读(🥛)是日(rì(🛥) )常生活(💷)的一部(🌊)(bù )分，而(🎸)且有趣(👲)。

这是(shì )因为，即使孩(hái )子年龄还小，但在两岁左右(yòu )的时候，他们已经拥(yōng )有了(📦)物品的所(suǒ )有权(👉)意识，一(🌚)(yī )旦明(😦)确谁是(🧢)物品的(♟)主(zhǔ )人(👭)，他就会(🌳)捍(hàn )卫(📝)主人的权利(lì )。

目前，《强(qiáng )制执行法》已经被列(liè )入立法计划，最高法院正在(zài )按照人大(😨)常委会的(🧐)要(yào )求(🎏)，紧锣密(🌈)(mì )鼓(gǔ(🤟) )地起草(💌)《强制(zhì(🎸) )执行法(🚝)》，争(zhēng )取(📻)在今年(😃)年底向全国(guó )人大提交。

此(cǐ )外，可以利用(yòng )读书场景，把(bǎ )阅读变成游戏——试(shì )着把书合起(🤺)来(lái )，跟(🔸)孩子比(👾)赛(sài )猜(🌅)猜下面(👓)的故事(🧦)情节(jiē(🍿) )，这样不(⛓)仅能(néng )让孩子们喜欢(huān )上阅读，还可(kě )以提高他们的智商。