密使2

课桌椅摆(bǎi )放的变(🌊)化，带来(lái )课(🔂)堂学习氛围(wéi )的变化，而最(🖋)有(yǒu )感触的(⏭)就是学(xué )生们。

教师要通(tō(🛁)ng )过搭设阶梯(📿)而(ér )不是一味(🌇)讲授的(de )方式(🗄)引导学生(shē(🔎)ng )自主获得知识(🗿)。

而当老师统(🎱)一(yī )讲学的(🤛)时候，学(xué )生们(🚍)就会调整(zhě(🐅)ng )好自己的方(🥦)向，面向黑板。

十(👛)(shí )八中教育(🏐)集团全(quán )面开展“学习(xí )共(🥉)同体”模式(shì(🤣) )两年多来，“组(zǔ )团”学习的模(🤴)(mó )式不仅在(🗨)高中、初中部得到了(le )实现(😶)，在十八中(zhō(🤨)ng )附小也扩展到(dào )二至六年(🧣)级各个(gè )班(🛅)级，孩子们(men )开始(💵)习惯于在“组(🍐)团”中找到(dà(🛵)o )自己的位置，共(🤴)(gòng )同学习。

课(🚾)堂(táng )“透明人(😡)”变成(chéng )了“积极(🤬)分子(zǐ )”

“接下(🍤)来的15分(fèn )钟(🆗)交给大家，本组(🌯)内可以相互(🗓)(hù )交流讨论，之(zhī )后再用5分(🔓)钟时间完善(🤠)自己组的(de )游览计划，然(rán )后(🎊)我们一起来(🐲)评(píng )价。