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“我是学(xué )信息管理专业的，这回选(xuǎn )了创业(yè )与融资(zī )管理，也是一(yī )种(🙂)专业拓(🏡)展”。

“我是(🐠)学信息(🎛)管理专(😵)(zhuān )业的(🏦)，这回选(🕚)了创业与(🥇)融资管(😹)理(lǐ )，也是(shì )一种专(zhuān )业拓展(zhǎn )”。

完(wán )善“固定岗+流动岗”资源配置新机制(zhì )，支持中职、(🍕)高职、(🦎)应用型(🦅)本科(kē(👯) )高校聘(🚹)(pìn )请产(🤹)业(yè )导(💀)师到(dà(🥁)o )学校任(rè(🕋)n )教，遴选(📊)、建设兼职教师资源(yuán )库。

那(nà )么问题来了——让职业教(jiāo )师去哪(nǎ )些企业(yè )进行(🐔)锻(duàn )炼(🚹)、培(pé(💮)i )养？又(🎮)如何让(🌔)企业的(🚻)能工巧(🍮)匠更愿意(yì )来到(👆)职业院校任教？

切实加强学(xué )习过程(chéng )考核，加大过(guò )程考核(hé )成绩在课程总成绩(🕣)中的比(🥔)重，严格(👬)考(kǎo )试(😈)纪律、(🎬)严把毕(🗜)业出口(😫)关，坚决(🧞)(jué )取消“清(⛓)考”制度(🍍)。

“但如(rú )果师范生在校期间就由用人单位、有(yǒu )关合作企业和毕业生本人(rén )签订多(🧦)(duō )方协(🥇)议(yì )，提(🖖)前(qián )对(🍟)其进(jì(🍻)n )行企业(💂)实践等(🔵)方面的规划设计(🐷)，有目(mù(🆒) )标地来(lái )进行教导培养，应该能更(gèng )好、更(gèng )有效地(dì )奠定其(qí )为师基(jī )础(📱)”。

更让人(🏽)满意的(🚶)是，这种(⚪)药物不(🐞)(bú )会像(🖍)化疗一(🆒)样摧毁(💡)人体的正(👏)常细(xì(🔵) )胞，而(ér )是可以(yǐ )精准地(dì )对癌细(xì )胞“开炮”。

其中，包括全面落实教(jiāo )师5年一周期的全(😧)员轮训(🕞)，探索建(🏔)(jiàn )立新(🤡)教(jiāo )师(⛪)为期(qī(🛰) )1年的教(🚵)(jiāo )育见习和为期(🦅)3年的企(🤰)业实践制度。