刀剑神域08

需(👮)要(yào )让学生(shē(🚓)ng )看黑板(bǎn )的时(♊)候(hòu )，会让学生(🧙)整个身体面向(🕑)黑板，不会允(yǔn )许(🐩)孩子扭着坐，而(👁)且小(xiǎo )组内部(🍕)(bù )位置会频繁(🐬)轮换，配合各个(🎨)小组间的大(dà(😂) )轮换，不会影响(xiǎng )孩子的(de )坐姿和(🍱)(hé )视力。

比如这(🏊)节“北京一日游(🚇)”，按照(zhào )常规的(🌛)教学方式(shì )，可(🔙)能(néng )主要是(shì(🐠) )老师讲(jiǎng )，而学习共同体则“把课(📎)堂还给(gěi )学生(🚠)”，教师在(zài )备课(🐯)的(de )过程中(zhōng )就(🛬)需要(yào )设定好(🍃)背景，让孩子们(📖)通过讨论(lùn )自己去寻找答案(à(✡)n )，通过(guò )共同学(🐞)(xué )习，得(dé )到的(😛)不仅仅是老师(😅)讲的知识，而是(😥)学生(shēng )自己获得的能力(lì )。

一位(🌒)(wèi )着急举(jǔ )手(📨)几乎要站起来(🎱)的同学抢到了(🕕)第一个“评价权(😨)”：“我(wǒ )们组和(👍)(hé )你们的(de )路线是(shì )一样的，但是(🕌)你看，5月6日是夏(🔬)天(tiān )，你们是下(🌠)午3点(diǎn )半到6点(📵)(diǎn )半在水(shuǐ )立(😒)方，天应该还没(🆘)黑，拍不了夜景，而(ér )且你们没有(🍻)考虑(lǜ )路上和(🥞)(hé )吃饭的(de )时间(🎡)……”这位同学(💋)开始自信地介(🦊)绍起自己组(zǔ )的安排：“中午(wǔ(📗) )我们留(liú )出了(🤗)一(yī )个小时吃(🈵)饭时间，5点到7点(😻)我们准备去吃(🚝)(chī )串串香(同学(🛤)们都(dōu )笑了)，7点到9点(diǎn )去水立方(🏓)，这样又逛又能(🦇)拍夜景。

此外(wà(🙈)i )，这也是沙溢、(🔈)胡可、安吉一(📉)(yī )家首次(cì )合(🌷)体出演电影，令人期待。

”而(ér )要说(📤)“刚才那个(gè )同(☔)学讲(jiǎng )得好有(⛲)(yǒu )趣，我(wǒ )们再(⏪)听他说一遍好(🦍)不好？”“刚刚那位(wèi )同学说的是(🔁)什么(me )意思，你能(🍷)用(yòng )你的话说(🧗)一下吗？”要更(🈲)多地使用类似(👔)(sì )“你的想法从(😘)哪(nǎ )里来”、“接(jiē )着上面同学继(🗯)续谈谈你的想(🍓)法”之类的(de )表达(🤼)方式，帮助(zhù )学(🐋)生把(bǎ )学到的(🏡)(de )知识串(chuàn )联起(🚃)来，让学生把自己和其他同(tóng )伴(🔹)联结起来。

据(jù(🕢) )悉，这(zhè )种“学(xué(🍿) )习共同(tóng )体”模(👊)式也在北京市(😃)和其他省市的多所(suǒ )中小学校(💩)开展着(zhe )，一场(chǎ(💳)ng )教育改(gǎi )革正(😛)在静悄悄地到(💨)来。

他们不再大(🎩)部分(fèn )时间背(🏍)着手“听(tīng )”，而(ér )是开始(shǐ )更多地(😛)去“说”，去积极与(🎈)其他同学分(fè(🥖)n )享自己努力探(🌮)究(jiū )的成果(guǒ(⏩) )，学习(xí )效率非(🚝)(fēi )常高，而且在同学关系上也有(💲)了(le )很好维护。