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这部分人群应是心理(lǐ )健康(🍾)工作的(👙)主要目(🤯)标人(rén )群，如他们能得到及时(shí )的(🧚)心理辅(👛)导，可有(🙂)效预(yù(🕒) )防心理疾病，促进心理(lǐ )健康。

在调(🕹)剂、“二(🌴)战(zhàn )”之(😛)间(jiān )，山西大学的孟(mèng )凡并没(méi )有(🚵)太过纠(😼)结。

但(dà(🎟)n )选择调(diào )剂，不代表薛明(míng )就此妥(♈)(tuǒ )协—(📿)—在一(🎑)个暑(shǔ )假他决(jué )定考下人大的博(🥥)(bó )士学(👂)位(wèi )，并(🔼)制定了详细(xì )的复习(xí )时间表。

“我(🧘)连‘黄(📨)道(dào )吉(👈)日’都看好了，没想(xiǎng )到还是以失(🌎)败告终(🍿)。

很(hěn )多(⭕)专业知识在工作岗位(wèi )上也可以获得，这(⭕)都需(xū(🏆) )要考生(👿)全面考虑。

中国(guó )科学院(yuàn )心理研(🛅)究所国(🏿)民(mín )心(👐)理健(jiàn )康评估发展中心(xīn )曾3次进(😀)(jìn )行国(🔓)民的心(😠)理健(jiàn )康服务(wù )需求相关调查，第(💅)一次(cì(📉) )在2007年末(🛌)至2008年初，收集有(yǒu )效问卷6212份，最终得(💡)到以(yǐ(🖨) )上结果(👬)。

中国科学院心(xīn )理研究所教授、(🎍)国家公(🍶)(gōng )务员(🍝)心理健康应用研究(jiū )中心主任祝卓宏称(🐝)，课(kè )题(😒)组通过(😮)调查分析中国(guó )公务员工作压力(🏃)与心理(📛)(lǐ )健康(😼)之(zhī )间的关系，探讨(tǎo )了重要(yào )的(🛑)心理变(🎚)量——(⛱)心理灵(líng )活性在压力源和(hé )心理(🆗)健(jiàn )康(🌴)之间的(🕹)中介效(xiào )应，并(bìng )得出上述结果。

武(🎵)汉大(dà(❄) )学教师(🕘)赫爽认为，很多(duō )考生“二战”更多是(🎙)因(yīn )为(🚇)考研错(👀)过了秋招，同(tóng )时鉴于已经有了一(💨)些复(fù(📒) )习的知(🌔)识储备(🤨)，选择二(èr )次考研也多了几分胜算(👴)(suàn )，但二(🌝)(èr )次考(🔔)研也承担相(xiàng )应的风(fēng )险，心理压(🎵)力也(yě(⬆) )会更大(❌)(dà )。

随之，“考研(yán )成绩”一词与一个哭(🚺)泣(qì )流(🤺)泪的(de )表(🐬)情也迅速登上(shàng )微博热(rè )搜，且长(👈)时间居(🚁)(jū )高不(🎑)下(xià )。