李丽珍蜜桃成熟时1

”刘明(🎡)生认(rè(🦔)n )为，“双师型”教师队伍(⏳)建(jiàn )设的关键(jiàn )是“校企(🕣)共(gòng )建”，所以“教(jiāo )师(📷)培养培(🍫)训(xùn )基地”的(de )建设(🎁)和校企(qǐ )深度合作(👥)共育，对(🏅)建设一支政治素质(📺)(zhì )好、业务水(shuǐ )平高、(🎆)实践能力强的(de )“双师(📛)型”教师(🕤)(shī )队伍来说就(jiù(🎀) )尤为重要(yào )。

在北方(💵)某(mǒu )政(💑)法类高校就读法学(😚)专业的(🐅)(de )刘欣捷（化名）(🕣)觉得(dé )，自己就属于(🥓)抢课大(🎼)(dà )军中战斗力不足(🗝)(zú )的选手，“上学期一(yī )门(🌇)专业课也(yě )没选上(👸)”，好的(de )老(🥦)师几乎每(měi )节课(🐆)都是(shì )“爆满”，阳台、(📩)过道都(⌛)是人。

但怎么才算有(🐗)效(xiào )的“3年以上(shàng )企业工(💣)作经历”？“3年以上企(🎲)业工作(🆙)(zuò )经历”是在(zài )企(🎥)业待过(guò )3年即可，还(❓)(hái )是要(🙏)求在技能岗位上任(👓)职3年(niá(🔡)n )？孟庆国(guó )认为(🔭)，关于(yú )这部分的要(👧)求需要(🍞)有(yǒu )进一步的文件(🕦)来(lái )细化规定，“因为工(gō(🌿)ng )业、农业、制造业(🌄)等每个(🎏)相(xiàng )关专业之间(🥉)(jiān )都有差异(yì )，教师(🥠)的企(qǐ(🚩) )业经历应该与所教(🗜)专业直接挂钩，是(shì )能够(📍)从事那(nà )个领域的(✖)实践教(🗝)学，而不是在企业(🐝)待(dài )过就行。

但(dàn )学校专业(🚓)(yè )核心课程、进行(👹)核心岗(😘)位能力培养的老(🛒)(lǎo )师一定要(yào )是‘(🐇)双师型(🏏)(xíng )’教师，所以教师(🚞)要(yào )进行分类分层的(de )管(🚀)理。

“目(mù )前来讲，老师(✋)现在不(👧)(bú )能达到‘双师(😬)型(xíng )’要求，那(nà )么(🎚)就抽时(🏚)(shí )间去企业锻(duàn )炼(🥈)，但不能所有老师一下子(🏭)都去了。

中国青年报(🀄)(bào )·中(🚄)青在线记者 孙庆(✊)(qì(🚢)ng )玲 实习生 王艺霏(fēi ) 来源(🍅)：中国(guó )青年报

有(🐆)(yǒu )人说(🦔)“选课(kè )就像打仗(🈚)，知己(jǐ )知彼，才能(né(🔪)ng )百战百(⬛)胜(shèng )”，为了抢(qiǎng )到一(🙎)门心仪的课，同(tóng )学们可(🙂)谓“八仙(xiān )过海，各显(😵)(xiǎn )神通(🥨)”。

2018年，教育部(bù )发布(♋)了《关于狠(hěn )抓新时(💽)代全(quá(🐝)n )国高等学(xué )校本科(🕧)教育(yù )工作会议精神落(🔑)实的通知》，《通知(zhī )》指(🏍)出高校(🏏)(xiào )要全面梳理各(🎁)门(🚶)课程(chéng )的教学内容，淘(tá(🍦)o )汰“水课”、打造“金课(😦)”，合(hé )理(🐶)提升学业挑战(zhà(🔙)n )度、增加课(kè )程难(🥇)度、拓(🚦)展课程深(shēn )度，切实(🕥)提高课程教学质量。

这份(👈)干(gàn )货满满的《史上(🤥)最长选(⚾)课指南》是曾旭选(🚠)课时的(de )“神助攻”，“因为(🌯)(wéi )刚上(🍹)大一，大部分人对老(🍔)师及课程内容都不太熟(🤒)(shú )悉，这份指(zhǐ )南就(✌)是一个(♟)全面详尽(jìn )的选课(🎈)指导”。

2018年，教育部(bù )发布了(👡)《关于狠抓新(xīn )时代(🔂)全国高(🐩)等学(xué )校本科教(♎)育(yù )工作会议(yì )精(👛)神落实(🍎)的(de )通知》，《通知》指出高(💘)校要全面梳(shū )理各门课(♟)程(chéng )的教学内容，淘(🍿)汰“水课(🎬)”、打造“金课”，合(hé(👠) )理提升学(xué )业挑战(😡)度、增(👠)加课程难度、拓展(📁)课程深度，切实(shí )提高课(🛤)程教(jiāo )学质量。