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其实，最好(💣)的科(♿)(kē )学(xué )养育就(📓)在家庭里，在和孩(🛹)(hái )子(zǐ )相处的(❗)(de )日常生活的大事小事中。

如(rú )果(🚉)孩子(🍹)们把阅读当成(⬆)完成了(le )就能吃(chī )一个冰淇淋的(🌇)“特殊(🔢)任务(wù )”，那他们可能会想：(🐗)“看来(🔩)(lái )阅读是(shì )一(🈷)件苦差事啊。

”魏坤琳(lín )主(zhǔ )修运(⛷)动控(🤼)制学，主要研究(⏪)人脑的(de )工(gō(🏾)ng )作方(👛)式，教学研究之(🔅)余，致(zhì )力于脑与认知科学知识(🕖)的传(🏁)播。

如(rú )果孩子(😺)们把阅读当成完(🍗)成(chéng )了(le )就能吃(🎗)(chī )一个冰淇淋的“特殊任务(wù )”，那(🆕)他们(🥂)可能会想：“看(🌴)来(lái )阅读是(shì )一件苦差事啊。

《夏(🍼)目友(🍕)(yǒu )人(rén )帐：结缘空蝉》在国(💯)内上(📶)映(yìng )情况的(de )一(♒)些数据从侧面暴露出了(le )“治愈系(🐤)”在国(🌋)内动漫内容市(🎊)场的一(yī )些(📺)情况(🚗)——相比日本(🐀)动漫(màn )市(shì )场，“治愈系”动漫内容(🥙)在国(🔭)内(nèi )虽(suī )然有(🥐)一部分拥趸，但在(♏)市(shì )场(chǎng )上表(🏙)现(xiàn )得并不成熟。

比如《罗小(xiǎo )黑(🈵)(hēi )战(🙊)记》就可以称得(👦)上是一部(bù )“治愈(yù )系”国漫佳作(🤔)。

另外，对(duì )于(yú )尚在发展中的国(🕓)漫市(🏗)场而言(yán )，还并(😑)(bìng )未达到如早已高度成熟的(de )日(🤝)(rì )本(🕣)动漫市场那般的细分程度(🔞)，这是(🥐)(shì )第二个原因(🕒)。

当孩子对阅(yuè )读(dú )产生了兴趣(🍘)之后(📌)，家长接下来要(🕐)(yào )如(rú )何去(🎃)做呢(📹)？魏教授说，第(📟)(dì )一(yī )，选书(shū )很关键。