月亮抱着太阳

学习(🌪)共(🍊)同体的本(běn )质是：(📽)强调整体的参(cān )与、(💣)平(píng )等、沟通、合作(📧)。

从(cóng )五年级(jí )开始(🏤)就(🏋)进入这种学习(xí )模(🏮)式(🔼)的(de )王梓涵，对这种新(🎅)的(de )上课方式非常喜欢(👶)。

让每个(gè )学生都变成(🏕)

从2015年“笨(bèn )鸟不等(dě(🤰)ng )风(🐇)”、2016年“无惧风停(tíng )”、(👎)2017年(🖍)(nián )“风物长宜放眼量(🥙)”以及2018年的“乘风破浪(là(🆚)ng )总有时(shí )”，赵明每年都(🏈)会对(duì )行业进(jìn )行(😍)一(🗾)个预测，而“疾(jí )风知(🎺)劲草”是赵明对(duì )2019年行(📱)业(yè )发展的预测。

教师(🐞)的(de )教学设(shè )计要能够(💭)基于学生已(yǐ )有知(🦇)识(🧐)(shí )进行，让学习真正(🐙)发(fā )生，思维发生碰撞(🥟)，学生在(zài )课堂上与其(🕞)他同学一(yī )起探究(📃)(jiū(🦍) )同一个问题。

十八中(😷)(zhō(🎄)ng )教育集(jí )团全面开(🍋)展“学习共(gòng )同体”模式(📜)两年多来(lái )，“组(zǔ )团”学(🕧)习的模式不仅(jǐn )在(🚔)高(❎)中(zhōng )、初中部得到(🎓)了实现(xiàn )，在十八中附(🛋)小也扩展到二(èr )至六(⛸)年级各个班级，孩子们(🛢)(men )开始习惯于在“组团(📫)(tuá(💷)n )”中找(zhǎo )到自己的位(📮)置，共同(tóng )学习。

开学第(🛌)一周，本报记(jì )者在六(🌻)年级2班“观摩(mó )”了一(👤)(yī(🥫) )堂特别“热烈”的语(yǔ(❄) )文(🎳)课。

在这样的“学习共(🏯)同(tóng )体”中，没有“C位”，也可(👲)(kě )以说个个是“C位”。

赵明(🎅)说(shuō )，“荣耀有很多的(⏺)器(🙀)(qì )件都自(zì )己做，比(🤬)如(🚰)自研芯片(piàn )，除了麒(📰)麟之外，还(hái )有WIFI、GPS定(dì(👹)ng )位、路由器的芯片都(⚫)(dōu )是自己(jǐ )做。