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但(dàn )即便准备再充分，也总有同学会在(zài )抢课(📤)时惨(cǎn )遭“滑(🚇)铁(tiě )卢”。

为(wé(🙉)i )了抢到新开(🏙)的“故宫学”这(🚮)门课，曾旭只(🏖)好(hǎo )和教务(🌶)系(xì )统“硬扛(💹)”。

“但如果师范(👂)生在校(xiào )期间就由(yóu )用人单位(wèi )、有关合(hé(🎫) )作企业和毕(😎)业生本人签(💽)订(dìng )多方协(🧞)议(yì )，提前对(🎾)(duì )其进行企(🕒)(qǐ )业实践等(🗺)方面的规划(🛣)设计，有目标(🏅)(biāo )地来进行(🚯)(háng )教导培养(yǎng )，应该能更好、更有效地奠定其(🚱)为(wéi )师基础(🕞)”。

但学校(xiào )专(🔯)业核心(xīn )课(☕)程、进行核(🕛)心岗位能力(🏣)(lì )培养的老(⛳)(lǎo )师一定要(🛬)(yào )是‘双师(🏑)(shī )型’教师，所以教师要进行分类分(fèn )层的管(⛺)理(lǐ )。

获得选(🛤)(xuǎn )课情报，不(🍋)仅靠口口相(🕶)传，还可以(yǐ(🎨) )总结成体(tǐ(📇) )系，广泛(fàn )传(🗼)阅。

在(zài )北方(🌄)某政法类高(🈸)校就读法学(🌭)专业的(de )刘欣捷（化名）觉(jiào )得，自己就属于抢(🚻)课大军中战(🏏)斗力(lì )不足(📅)的选(xuǎn )手，“上(🕛)(shàng )学期一门(🏁)(mén )专业课也(🅰)没选上”，好的(🛺)老师几乎(hū(🎚) )每节课都(dō(🧢)u )是“爆满(mǎn )”，阳台、过道都是人。

所以相关(guān )规定(🏗)需细(xì )化到(😘)每个(gè )专业(👁)”。

与谭粤军不(🖲)同，北京大三(🥄)(sān )学生张宇(❤)(yǔ )彤一开始(💮)(shǐ )就有清晰(🏘)(xī )的规划，每(👾)每选课她都祭出必杀技(jì )：拼人脉(mò )。

有人说(shuō )“选课就像(🧕)打仗，知己知(🈁)彼，才能(néng )百(🦕)战百胜(shèng )”，为(🎸)了(le )抢到一门(🔟)(mén )心仪的课(🏨)，同学们可谓(🈴)“八仙过海(hǎ(😥)i )，各显神(shén )通(🗯)”。