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奈飞也深刻(🚯)地影响(🌺)(xiǎng )了电影的制作(zuò )发(🐱)行模(mó(🧘) )式和观众们的(de )观影习(🔌)惯。

奈飞(📘)力图(tú )做到片源浩瀚(🤺)，题材(cá(🤶)i )广泛，并且开(kāi )创了无(wú )返还(🔵)期限、无(wú )滞纳金，Cinematch系统推荐(🎦)的(de )模式(⛽)。

辽宁某(mǒu )小学四(sì )年(⚓)级学生(🛹)家长(zhǎng )徐先生则主动(👚)承包了(🍯)(le )做手抄报和写读后感(🧘)(gǎn )两项(🤑)作业。

首(shǒu )先是没(méi )能(🌕)完成假(🚁)期作(zuò )业设计的初衷(💗)，如巩(gǒ(💝)ng )固所学知识，保持学(xué(🤔) )习状态(🈁)等；其(qí )次，错(cuò )过了(🚶)让孩子(🌵)养(yǎng )成自主学习习惯、锻(duà(💣)n )炼自律自控能力的机(jī )会。

南(🐂)京师范(fàn )大学教育科学学院(🏴)儿(ér )童(🎅)发展与家庭教育研(yá(🐋)n )究中心(🔻)副主任(rèn )殷飞表(biǎo )示(🗃)，孩子出(🦖)现(xiàn )集(jí )中补作业的(♟)现象，有(🧟)可能存在客观原因(yī(😉)n )，也就是(📛)作业(yè )量大或(huò )者难(⛅)度高；(📢)也(yě )可能是主观原因(🛒)，即(jí )学(🈸)生在假期的学习计(jì(🍹) )划与学(🌯)习习惯(guàn )存在问(wèn )题。

寒假“余(⏹)(yú )额”不足，为了补作(zuò )业，学生(🐈)和家长都已(yǐ )经(🚬)使出浑身解(📧)(jiě )数。

西(🔪)安某中学初一(yī )学生(😱)顾明(化(🛋)名)为了完(wán )成“制作电(📁)子(zǐ )版(🏨)作文(wén )集”这一作业(yè(💸) )更是“全(🈳)家总动员”。