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如果在孩子(👋)背诵(sòng )唐诗的(de )时候(☔)，还能够讲(jiǎng )出这个(📊)(gè )唐诗的故事，无(🐐)(wú )疑能让(ràng )孩子对(⌚)古诗词产(chǎn )生兴趣(👂)(qù )。

要寻求引导孩(🚵)(hái )子读唐(táng )诗、背(😒)唐诗的同(tóng )时，用(yò(😆)ng )通俗、浅显、趣(🕐)(qù )味性的(de )语言，让孩(🍝)子能(néng )够理解诗歌(🙇)所表达的内(nèi )容(🕯)或故事，这样就会使(✊)(shǐ )孩子自然地将自(🗓)己背诵的语句和内容、故事联系到(💒)一起，在(zài )思维中产(Ⓜ)生画面(miàn )感和联(lián )想。

这样也给工(gō(😦)ng )作带来(lái )很多的可(👖)能性。

审美能(néng )力的(🦕)培养是循序(xù )渐(🗳)进的(de )，死记硬背是基(🔭)(jī )础，随(suí )着量的积(🧀)累，审(shěn )美能力(lì(🗺) )的提高，生活经(jīng )验(👝)的增(zēng )加，所有背下(📫)的(de )诗句都(dōu )会在(👻)恰当的时间(jiān )发出(🏴)光芒。

出门在外，难免(📡)“想得家中夜深坐，还应说着远行人”。

中(🍪)国现代五项(xiàng )运动(🏇)协会供图 龚(gōng )雨婷 摄(shè )