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—(🏿)—南京(jīng )师(shī(🌐) )范大学教育科学学院儿(ér )童发(😧)展(zhǎn )与(yǔ )家庭教育研究中心副(🙎)主(zhǔ )任殷飞(fēi )

在(zài )宫照伟看来(🍾)，这是政策(cè )“留了(le )个(gè )口子”。

同时(🛰)，各地具(jù )体的认(rèn )定标准、补(🌨)助标准和扶持(🔷)(chí )政策还(👑)没出台(📓)，目前处于一个(😌)新(xīn )老政(👦)策交替(💲)的不明朗阶段(🥥)，大多(duō )数(🙋)同行都(🛣)在观望。

此外，非(🍰)普惠(huì )园(🉑)(yuán )还可(💷)在正式转为普(🐗)惠园(yuán )前向区(qū )教(jiāo )委申请一(🚧)次性奖励。

在(zài )张宇吉(jí )看(kàn )来(🚻)，当前有不少高端幼(yòu )儿园主(zhǔ(🔚) )要(yào )把钱投在了硬件设施上(shà(⛰)ng )，只是(shì )装(zhuāng )修漂亮，而在核心的(🧡)课(kè )程和师(shī(🌬) )资上与普(👘)通园的(🔞)差异并不(bú )是(✂)特别显著(🛂)。

在张宇(🤢)吉看来，当(dāng )前(⏸)有不少高(📱)端幼儿(☝)园主要把钱投(💶)(tóu )在了硬(🎻)件设施(🏓)上，只是装修漂(⏹)亮(liàng )，而在(🎞)核心的课程和师资(zī(🛶) )上与普(pǔ )通(tōng )园的差异并不是(🔻)特别显(xiǎn )著。

政(zhèng )府(fǔ )定价及补(🥎)贴力度成关注(zhù )重点

同(tóng )时(shí(🍖) )，各地具体的认定标准(zhǔn )、补助(🗾)(zhù )标(biāo )准和扶(🕌)持政策还(🛋)没出台(😬)(tái )，目前处于一(😽)个新老政(🥞)策交替(🌕)的(de )不明朗阶段(🔏)，大多数同(💷)行都在(🚳)观(guān )望。

这两年(🈲)则越来越(♓)重视传(🐏)统文(wén )化和阅(💙)读相关的(🐇)作业。