当着下人的面要了

一位(wèi )着急举(🕴)手几(🏏)乎要站起(🚖)(qǐ )来(❤)的同学抢到了(🖼)第一(yī )个“评价(jià )权”：“我们组和(🎣)(hé )你(🥥)(nǐ )们的路线是(🌳)一样的(de )，但是你看，5月6日是(shì )夏天，你们(〰)是下午3点(🐔)(diǎn )半(⚽)到6点半在水立(🐃)方，天应该还没黑，拍不(bú )了夜景(👨)，而且(🧖)你们没有考虑(🌬)(lǜ )路(lù )上和吃饭的时间……”这位同(🌩)学开始自(🙏)(zì )信(🥖)地介绍起自己(🔠)组的(de )安排：“中午我们留(liú )出了(🏧)一个(😟)小时吃饭(🥛)时(shí(👙) )间，5点到7点我们(㊙)准备(bèi )去吃串串(chuàn )香(同学们都(🐐)笑了(🥦))，7点(diǎn )到9点去水(🐫)立方，这(zhè )样(yàng )又逛又能拍夜景。

把课(📒)堂还给学(💈)生 让(😭)思(sī )维发生碰(🏰)撞

”十八中(zhōng )附小教学副主任陈(🙊)辉(huī(🎆) )告诉记者(🎫)(zhě )，从(♏)2017年十八中附小就(jiù )开始探索“学习共(gòng )同(tóng )体(🎤)”模式(🗓)，教室空(kōng )间结(🚈)构变化是第一步(bù )，每位班主任都克(⏸)服(fú )了很(🍕)大困(💫)难，在自己(jǐ )班(📏)里“排兵布阵”，桌椅码放(fàng )采用4人(🛋)对坐(🏉)或“飞(fēi )机(jī )形(🔊)”模式，取代以(yǐ )前(qián )插秧式“排排坐”的(🅰)形式。

到了(✈)这个(🐥)阶(jiē )段，必须要(⏱)走入无人(rén )区，必须要探索，绝(jué(📴) )对不(👒)能让(ràng )创(🕴)新的(🚝)速度慢下来。

课堂“透明人”变(biàn )成(chéng )了“积极分子(🚓)”

地(dì(🛑) )图(tú )上标注了(☕)颐和园、水立方、景山、北海(hǎi )、(🥂)故宫、天(🦆)安门(🤷)、国(guó )家博物(🧕)馆的位置及门(mén )票价格，任务单(🏌)上方(🦏)写清了(le )来(lái )京(👭)游客的具体需求(qiú )和(hé )时间、金额(🎏)限制，下方(💧)还有(🏄)一些网友对(duì(🥅) )景点的评价……