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”北京(jīng )市教科(kē )院基础(chǔ(🤳) )教育教(jiāo )学(🍊)研究(jiū )中心综(zōng )合实践(jià(👳)n )活动教(jiāo )研(🛬)室主任梁烜举例说，某中学(💏)曾经布置了(🤟)体验春节传统习俗的寒假(🈁)作业。

多名幼(🎫)教行业从业者(🤴)均认为，民办(😥)幼儿园虽然(🙎)生存空间变窄(🧛)，但依然会存(🛅)在。

“现在行业(🐁)里(lǐ )有不少(shǎ(🏃)o )是在炒(chǎo )概(💾)念。

在赵力(lì )看来，这类作(zuò(🚥) )业更能(néng )锻(🥄)炼孩(hái )子的综(zōng )合能力(lì(🅱) )，而且(qiě )平时(🤕)学(xué )科类作(zuò )业已经(jīng )做(🕎)了不(bú )少，家(🤠)(jiā )长应该(gāi )利用好寒假时(🈷)间鼓励孩子(🦁)去观察、动手、思考。

年前(🎩)，国务院下发(😏)通知，要求小区(🔌)配套幼儿园(🌓)不得办成营(🐾)利性幼儿园。

卞(🍟)月也称，普惠(🔏)园达到微利(🌦)的前提是政府(🌑)的经(jīng )费到(😓)位(wèi )，如果(guǒ )补贴不(bú )到位(🌫)，只靠学(xué )生(🌃)家长(zhǎng )缴纳的(de )学费，将很难(☝)(nán )覆盖成(ché(🚕)ng )本。

2018年(nián )年底前(qián ) 省以下(xià(📇) )党政机(jī )构(😄)改革(gé )，由省(shěng )级党委(wěi )统(👞)一领导，报党(🥎)中央备案。

转普惠园或直接(⛑)影响教育质(🍔)量

同时，各学校(🤭)应引导学生(🛌)利用假期，深(🦅)入阅读经典，充(👽)分领略中华(🙈)传统节日背(⏯)后的文化渊(yuā(⏺)n )源。

此外，非普(🌅)惠(huì )园还可(kě )在正式(shì )转(🎺)为普(pǔ )惠园(🛍)前(qián )向区教(jiāo )委申请(qǐng )一(🎬)次性(xìng )奖励(👫)。