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此外，小小妈妈(➰)(mā )也建议(yì )，孩子的(📛)课外作业尽量少(🍄)让家长配(pèi )合完(🍟)成(chéng )，批改(gǎi )也不(✨)应该交给家长。

假期(🛑)后两天，她陪着(zhe )刚(🐱)上一(yī )年级的小(😲)小做作业。

“我最生(🐛)气的(de )是他的(de )态度，这(🔪)不是超纲的题，我(🥟)讲着(zhe )他还不(🛺)认(rè(😾)n )真听，一边摆(bǎi )弄(🦃)着水杯，心不在焉。

“教(✴)育是一(yī )个‘三(🕌)(sān )分教，七分(🚦)等’(🍹)的过程，需要提(tí(🌃) )供具体的(de )方法，更(📺)要等待孩子成长。

而(💡)她的这种改(gǎi )变(📔)源自(zì )于小小(xiǎ(🎮)o )姥姥的劝说和小(🐈)小的恐惧。

如今，鹏鹏(👃)妈(mā )觉得“吼”孩子(👅)的次数已在减少(👂)，她也意(yì )识到“吼(🎃)”孩(hái )子发泄的不过(🤒)是坏情绪，对解决(🥂)问(wèn )题并没(🚃)(méi )有(🔦)太大(dà )帮助。

鹏鹏(⤵)和昭昭表达了(le )想法，但(dàn )小小却(què )因(🏗)为妈妈的“吼(🐽)叫”似(📿)乎变得更为(wéi )沉(🆗)默，这也促(cù )使小(👬)小妈妈反思得更彻(🙇)底。

小小的(de )书写不(🚪)(bú )好，小(xiǎo )小妈忍(🍿)耐了几次就开始(🥜)拍桌子，母(mǔ )女俩吵(🛷)(chǎo )闹了半(bàn )个多(🏔)小时才把作业写(🌒)完。

“吼”百(bǎi )害无一(📼)(yī )利，家(jiā )长需学四(🚶)招

去年“十一”黄金(😑)周，小小妈(mā(🔶) )带着(🎏)小小回姥姥家度(🧥)假。