长月ラム

面对孩子(zǐ )的超(chāo )负(fù )荷作业(yè )量，豆豆妈妈并没有伸出援手：“孩子需(xū )要认识(shí )到按计划做事的重要性，权当给她(tā )一个教(jiāo )训了。

其后(🗾)奈飞(🖍)主要(🛄)业(🎬)务(🛅)变(⭐)成(💿)了(🎽)互联(🐼)网(wǎ(👠)ng )随(suí(💫) )选流(🥂)媒(mé(😇)i )体播(🌗)放，并(🔅)于2013年(🙆)投身(🔽)原创(🔛)，开始(🔆)不吝(🌐)成(chéng )本(běn )地制作(zuò )原创内容。

在完成作业的过程中，有些(xiē )动(dòng )手能力(lì )较差的孩子的确会感到困难，但家(jiā )长不(bú )能(néng )因为着(zhe )急或怕麻烦就替他做，也不必给孩(hái )子设置(zhì )太高的(de )要求，甚至拿来别人的优秀作品要(yà(📎)o )求孩(🐙)子(zǐ(👆) )模仿(🎓)，陪(💟)伴(🥘)他(🚌)一起(🐖)简单(🤣)完成(🚨)即可(👙)。

总而(📍)(ér )言(🐜)(yán )之(🥕)，家(jiā(🚟) )长对(💘)待作(🚔)业的(🥪)态度(🤡)会影响孩子的作业完(wán )成(chéng )情况，假期作业是对家庭教育的一次考验(yàn )。

2017年(nián )的(de )《玉子(zǐ )》和《迈耶罗维茨的故事》成功入(rù )围戛(jiá )纳(nà )电影节(jiē )。

南京师范大学教育科学学院儿童(tóng )发展与(yǔ )家庭教(jiāo )育研究中心副主任殷飞表(😝)示，孩(👶)子(zǐ(🔀) )出(🍭)现(🥚)集(🔓)(jí )中(🚦)补作(🏒)业的(😔)现象(🔢)，有可(💭)能存(💣)在客(🔵)观原(💄)因(yī(🗑)n )，也就(🏿)是(shì(😐) )作业(💋)量大或者难度高；也可能是主观原(yuán )因(yīn )，即学(xué )生在假期的学习计划与学习习惯存(cún )在问(wèn )题(tí )。

为了(le )避免这种情况，老师们想出了各种(zhǒng )办法。

与上述(shù )家长相反，由于前期“欠债”过多(duō )，丰台(tái )区某小(xiǎo )学学生豆豆最近(👙)每天(❌)都要(🔞)补(🚺)9页(🐠)书(🍿)法(fǎ(🛄) )作业(🔖)。

她认(💘)为，这(💏)种情(🏨)况一(🌯)方面(🦖)跟自(⚪)己监(🍼)督不(🛑)(bú )到(✏)(dào )位(👚)有关(guān )；另一方面，孩子假期还要上补习班，留(liú )给她写(xiě )作业的时间其实并不多。