邪斗邪

2018年4月份，教育部(bù(🍱) )印(🏭)发的(🚈)《教育信(xìn )息化2.0行动计划(huá )》中(zhōng )也明确(🌟)指出(🎟)，数(😥)(shù )字校园建设覆(fù )盖全体学校，信息(xī )化应(🏎)用水(😕)平(🕗)和师(shī )生信息素养要普遍(biàn )提高，要建成“互(📏)联网(🕤)+教(🐕)育”大平台。

为了助力(lì )更多校园实现数(shù )字(🌟)化转(🛅)型(🛺)，陈航在(zài )会上发布“钉钉(dìng )未来校园”解(jiě(🥢) )决(💖)方(fā(🤯)ng )案(🌏)的同时，宣布(bù )启动“千校计(jì )划”，在全国范(🔌)围(📕)(wéi )内(🌾)协助1000所学校打(dǎ )造“未来校园(yuán )”示(shì )范(👜)园区(🤣)，所(🐕)有有(yǒu )志于数字化转(zhuǎn )型的学校均可报名(💘)(míng )，钉(❔)钉(🏐)将平均为(wéi )每一所学校培养10名(míng )未来校园(👝)数字(🗳)化(🏂)(huà )管理师，总计(jì )将赋能10000名未来校园(yuán )数字(🌎)化管(🙋)理(🥅)者。

在学校组织母亲节(jiē )感恩活动时，通(tō(🍩)ng )过(🆘)钉钉(🍐)群(🍲)进行(háng )直播(bō )，这样远在千里(lǐ )之外的妈(😣)妈(🕓)们(men )，只要打开手机上(shàng )就能看到孩子、收到(🐖)祝福(🌙)。

钉(🏧)钉“未来校园”普惠(huì )教育行业

2018年4月(yuè )份，教育(🍙)部印(😡)发(📑)的(de )《教育信息化2.0行(háng )动计划》中也明确(què )指出(👻)，数字(🏠)校(🙇)园(yuán )建设覆盖全体(tǐ )学校，信息化应用(yòng )水(👧)平和(✈)师(🐰)生信息(xī )素养要普遍提高，要建成“互联网(🍆)(wǎ(🌃)ng )+教育(👦)”大(😢)平台(tái )。

“在我们和学校接(jiē )触中，了解(🕚)到(dà(🌜)o )很(🍅)多长久以来没有(yǒu )解决的痛点，基(jī )于这些(🤹)校园(😍)中(⬇)的痛(tòng )点，钉钉在产品(pǐn )上有了更深的(de )思考(🔅)，希望(🖊)通(📬)过一(yī )些技术手段帮助(zhù )学校解决这些痛(🏪)点(diǎ(👗)n )。

有(🔫)的学校尝试(shì )自建系统，花(huā )了不少钱，但效(🕓)果(guǒ(🙀) )不(🧜)(bú )理想。

“在我(wǒ )们和学校接触中，了解到很(🗾)多(🛬)长久(📶)(jiǔ(📐) )以来没有解决(jué )的痛(tòng )点，基于这些(🍂)校(xià(🐄)o )园(🐜)中的痛点，钉钉在产品上有了(le )更深的思考，希(🏔)(xī )望(⛸)通(🐂)过一些技术手(shǒu )段帮助学校解决(jué )这些痛(🎁)点。

教(❗)(jiā(🏐)o )育局以往对这些学(xué )校开展工作，比(bǐ )如统(🧖)计一(😩)些(🈲)信息，全是人肉方式下(xià )发表格填写，一个个(🈂)电话(😡)去(😯)催，非(fēi )常吃力和低效(xiào )。