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面(miàn )对各类问题，孩子们(men )组成(🚥)一(🖕)个(💳)学(🍱)习的整体，全程充(chōng )分参与，在平等沟通(tōng )中，锻炼着自己的思维(wéi )，也(🛑)提(💭)(tí(🏀) )升(😒)了团队合作的意识(shí )与(yǔ )能力。

2019年，众所周知是5G技术(shù )高速发展第(📹)一(💘)年(🔊)。

当(🦈)(dā(🚺)ng )天(tiān )，葡萄(táo )牙驻华大使馆宣布正(zhèng )式启动以“40年—20场活动(dòng )”为主(⛓)(zhǔ(🏩) )题(🐄)的(📂)“2019年(🔆)葡萄牙文化(huà )节”，以庆祝葡萄牙与(yǔ )中国建(jiàn )交40年。

讨论还在进行(🥈)(há(😸)ng )，学(🎂)生(🚬)们(🏧)不但成功地避(bì )开了任(rèn )务单图文信息中设下(xià )的“陷阱”，还碰撞(🧖)出(🍧)(chū(🚻) )许(💷)多新(xīn )思路：有的规划出最(zuì )省(shěng )钱的地(dì )铁出行，有的考虑到(🧐)(dà(👐)o )故(✡)宫(🚮)单(🛸)向进出，有的(de )想(xiǎng )到了水(shuǐ )立方正在改造……在(zài )这节课中，老师(🌲)“讲(🌋)台(🔭)(tá(🌵)i )面(🎯)授”的时间也就10分钟左右(yòu )，大部分时间同学们议(yì )得热烈(liè )、评(❗)得(🎁)认(💬)真(🦏)。

“把(💺)课(kè )堂还给学生，以学习者(zhě )为中心(xīn )完成学习任务。

比如(rú )这节(🐻)“北(🛤)京(😯)一(🗼)日游”，按照常(cháng )规的教学方式，可能(néng )主要是老师讲，而学习(xí )共同体(🏂)(tǐ(🕘) )则(♐)“把(⚪)课堂还给学生(shēng )”，教师(shī )在备课的过程中就需(xū )要设定好背景，让(⛄)孩(🕷)子(🔖)(zǐ(🍛) )们(🐘)通过(guò )讨论自己去寻找答案(àn )，通过共同学习，得到(dào )的不仅(jǐn )仅(🗒)是(🚅)老(🏄)师(🎵)讲(🏧)的知识，而是学生自己获得的能(néng )力。