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校企共建共育(yù )是关键

方案(àn )的出台可(🤽)以说(🏽)明确(què )了职(🤛)业院(🅰)校(xiào )教师队(🌗)伍改(🍔)革发展(zhǎn )的(🐈)路线(🔉)图，对学校(xià(🌭)o )来说(🕐)有着很(hěn )积极的(🤪)意义。

什么(me )样的课(🤚)是好(hǎo )课？受访(🔹)的不少同(tóng )学都(🚈)表示，抢课的(de )第一(🏗)原则是(shì )“从需求(🐲)出发”，而明确需求(🔽)(qiú )往往是(shì )建立(⛄)在广泛(fàn )了解课(🦋)程内容的基(jī )础上。

众所(suǒ )周知，阻断癌细胞(bāo )营养供给的抗癌思(sī )路早(👢)就受(👟)到(dào )了学界(🍸)的关(👇)注，虽(suī )然有(🌥)科学(🚎)家(jiā )认为“饿(🉑)死癌(🥓)细胞(bāo )”的说(👲)法听(💒)上去有(yǒu )点武断(🦊)，但(dàn )这确实是不(🕚)少人努(nǔ )力的方(🔋)向。

研究型大学、(🤼)综合(hé )型大学大(🌸)部分的科(kē )研导(💵)向不能(néng )再延续(👎)到职业院校(xiào )”。

在(👅)北方某政法(fǎ )类(🎥)高校就读(dú )法学专业的刘欣捷(jié )（化名）觉(jiào )得，自己(🆕)就属于抢(qiǎng )课大(🅰)军中(🈺)战斗力不(bú(🍰) )足的(😬)选手，“上学期(📟)一门(🐭)专业(yè )课也(🔢)没选(🌜)上(shàng )”，好的老师几(🛹)乎(hū )每节课都是(🐰)“爆满(mǎn )”，阳台、过(🤡)道都是人。

考虑(lǜ(🍻) )到可能影响(xiǎng )毕(🕧)业大计，一些原(yuá(🙏)n )本认为“修够学分(🕷)(fèn )就好”的同(tóng )学(🥜)对于选课这件事(🔐)(shì )越来越谨慎和重视(shì )。

但怎么才(cái )算有效的“3年以上(shàng )企业工作经(jīng )历(🥏)”？“3年以上企(qǐ )业(🚴)工作(🚖)经历”是在(zà(🦆)i )企业(📓)待过3年(nián )即(😝)可，还(❕)是要求在(zà(👥)i )技能(🚟)岗位上(shàng )任职3年(🥫)？孟庆国认(rèn )为(😜)，关于这部分的(de )要(😱)求需要有(yǒu )进一(🎎)步的文件来细(xì(🔛) )化规定，“因为工业(🔴)、农业、制造业(🥘)等每个相关(guān )专(🚤)业之间都(dōu )有差(🧠)异，教师的企(qǐ )业经历应该与所教(jiāo )专业直接挂(guà )钩，是能够从事那(nà )个(🏙)领域的实(shí )践教(🥟)学，而(🍲)不是在(zài )企(🆗)业待(🛑)过就行。

应(yī(📈)ng )聘职(🤹)教教师(shī )更(👽)难了(🤖)

这份干货满(mǎn )满(🍅)的《史上(shàng )最长选(🚒)课指南》是(shì )曾旭(😐)选课时的“神(shén )助(👆)攻”，“因为刚上大一(🐦)，大(dà )部分人对老(🏂)(lǎo )师及课(kè )程内(🛄)容都不(bú )太熟悉(🏐)，这份指南(nán )就是(🐿)一个全(quán )面详尽的选课指导(dǎo )”。