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获得选(xuǎn )课情报，不仅靠(⛲)口(🐌)口(kǒ(📍)u )相(xiàng )传(chuán )，还可以总结成(🧠)体系，广(🕉)泛传阅(yuè )。

不少职业院校(🐈)负(fù )责(🚤)(zé )人(rén )认为，如果能让这些利好(🚛)政(🐷)策落实(shí )生根，还需要以相(xià(🗂)ng )关(🀄)(guān )配(pèi )套的政策保障，以市场(🏧)的(🧡)手段(🦃)来(lái )调动企业的积极性(⛹)，给(gěi )参(🌡)与共建的企业以更多实在的实(👀)惠(huì )。

“我是学信息管(guǎn )理(lǐ )专(zhuā(🚩)n )业(📔)的，这回选了创业与融资管理(🏓)(lǐ(🙈) )，也是(🃏)一种专业拓展(zhǎn )”。

但新入(🎃)职的教(🌱)师要求有3年企业工(gōng )作(🔴)的经历(🚜)，“是不(bú )是(shì )就(jiù )这3年就足够呢(⚓)？(🚴)就是‘双师型’教(jiāo )师了呢(📗)？(💒)我们要面(miàn )向(xiàng )企(qǐ )业一线(👌)培(🍵)养技(🎵)能人才，而生产一(yī )线的(🍘)新技术(🕗)、新工艺(yì )、新技能是不断更(👔)新升级的，老师们(men )要到生产一线(😮)才(🐳)能(néng )学(xué )习(xí )、掌握，所以学(🙊)校(💣)和企(🐞)业建立一(yī )种动态的双(🐢)向交流(🌂)机(jī )制(zhì )很有必要，而且(⛄)不可替(🚹)代，这是职(zhí )业教育保证质量的(🐌)(de )根(🉑)(gēn )本(běn )所在。

正在清华大学土(🐌)木(🚢)工程系读(dú )大一的曾旭（化(✅)名(🌇)(míng )）(😖)，不但坐拥一个将近50人的(🐧)清华校(🦑)友(yǒu )选课“智囊团”，还(hái )手(shǒu )握一(🈶)份系统的“葵花宝典”——学(xué )长(📯)做(🐆)的一篇选课微(wēi )信(xìn )文(wén )章(✈)，里(👺)面有对授课老师的上课风(fē(🙃)ng )格和课(💣)程内容难易程(chéng )度(dù )的(🧙)详细介(👙)绍。

为了抢到新开的“故(gù )宫学”这(🐗)门课，曾(céng )旭(xù )只(zhī )好和教务系(🤾)统(🐋)“硬扛”。