灭门惨案2之借种

“家长(⏲)也知(zhī )道‘吼叫(jià(👪)o )式’辅导作业不对、孩子压(🎂)力(lì )大(🎦)等(děng )，但(dà(📲)n )就是控制不住，根本(💼)原因是竞争和评价(jià )机制(zhì )造成的(➗)。

事情的起(🌹)因，是因为一个(gè )字(🖍)的(de )读音。

鹏鹏的这(😢)种认知来自于爸爸(🌁)(bà )多次(cì(🔥) )事后“抹稀泥”，“妈妈是(💦)女的，女性(xìng )都比(📜)(bǐ )较情绪化，咱们男(🏐)的得让着(🗞)她(tā )。

假(jiǎ )期后(hòu )两(🦂)天，她陪(🤮)着刚上一(💻)年级的小(xiǎo )小做(zuò(💣) )作业(yè )。

“家(🤵)长也知道‘吼叫式(🐥)’辅(fǔ(🤧) )导作(zuò )业(👬)不(bú )对、孩子压力(🛩)大等，但就是控制不(bú )住，根本(běn )原因(🚨)是竞争和(👯)评价机制造成的。

虽(⏲)(suī )然最(zuì )终小小的害怕还是被妈妈(🐆)的安慰消(🚤)(xiāo )解了(le )，但从那之后(🚠)小小拒绝再使用(🐿)那个(gè )App，之(zhī )前喜(xǐ(🚖) )欢英语的(⏰)她也失去了学习兴(📠)趣(qù )。

我(🏍)(wǒ )已经(jī(🌔)ng )定了这学期一个月(❌)最多吼一(🎪)次(cì )。

刚(gāng )开学(xué )，配(✖)额就用(🌗)光了。