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建立校企(qǐ )共建的100个教师培养培(péi )训基地和(hé )100个教师企业实践基地(dì )。

“有些精力旺盛又(yòu )大公(gōng )无私(sī )的同学会做攻略，互(hù )相转发。

从眼下来看，只(zhī )能一(yī )部分学校老师来上课(kè )，一部分聘请企(🍢)业(🤽)师(🕝)傅(🐸)来(🚇)(lá(💤)i )兼(😔)职(📗)(zhí(💨) )，一(🐈)课(👱)双(😱)师(🍣)，分(🏬)工(🥑)协(xié )作，共同(tóng )完成教学任务。

抢课(kè )，不但(📴)要(💺)拼(🤖)一(🈴)瞬间的(de )速度，更(gèng )要拼背后的功夫，其(qí )中情报收集工作至关(guān )重要。

为(wéi )了抢到新开的“故宫(gōng )学”这门课，曾旭只(zhī )好和(hé )教务(wù )系统“硬扛”。

但对(duì )于应届毕业生来说，此后(hòu )应聘(pìn )职业院校的教师是否(fǒu )更难了？在(🗃)现(🏊)有(🍠)的(👎)职(💗)业(🔠)院(🦄)(yuà(🕔)n )校(🆚)教(🤺)(jiā(😐)o )师(🍝)队(🍮)伍(✍)中(🙃)，又将激发(fā )出哪些化(huà )学反应呢？

“我们现(🛳)(xià(🚈)n )在(🔭)恰恰缺乏有实践经(jīng )验、技术(shù )能力强的企业工人师(shī )傅，下一步可能在这(zhè )一块上要(yào )有重要突破，那就是(shì )突出能力导向，不唯(wéi )学历(lì )凭能(néng )力，主要看他的技术(shù )水平、业务水平行不行，这可(kě )能是学校将(🎰)来(😴)的(👳)一(🔧)个(📖)(gè(🏷) )导(🚛)向(🚞)”。

校(🏽)企(👨)共(🌈)建(♎)共(🚤)育(🈳)是(🍡)(shì )关键(jiàn )

更让人满意的是，这(zhè )种药物不(bú(🍿) )会(🖖)像(👖)化疗一样摧毁人(rén )体的正常细胞，而是(shì )可以精准(zhǔn )地对癌细胞“开炮”。

“我们现在恰恰缺(quē )乏有(yǒu )实践(jiàn )经验、技术能力强的(de )企业工人师傅，下一(yī )步可(kě )能在(zài )这一块上要有重要突(tū )破，那就是突出能力导向(xiàng )，不(🛡)(bú(❤) )唯(♋)学(🍴)历(🕐)凭(🔂)能(🌡)力(🍴)，主(😓)要(🐻)(yà(🥕)o )看(🤐)他(🧜)的(🛃)技(💓)术水平、业务水(shuǐ )平行(háng )不行，这可能是学(🏗)校(🐙)(xià(🆑)o )将(🛎)来的一(yī )个导向”。