杨光的快乐生活第二部

这两年则越来越重视(⏺)传统文(📁)化和阅读相(xiàng )关的(⏩)(de )作业(yè(🗒) )。

采(cǎi )写/新京报记者 冯琪

在(🗯)张宇吉(🔳)看来，当前有不(bú )少高(gāo )端(🐈)幼(yòu )儿(🗳)园主要把钱投在了硬件设(🦔)施上，只(🐐)是装修漂亮(liàng )，而(ér )在核(hé(🦓) )心的课(🍌)程和师资上与普通园的差(👸)异并不(🚾)是特(tè )别显(xiǎn )著。

尤其(qí )是(🍡)拓展性(🏙)的作业，对教育改革而言是(🙈)好的，但(🐒)落(luò )实上(shàng )还需(xū )要学校(🍐)根据实(🛡)际情况做好充分指(🗻)导。

以上(🏽)问(wèn )题(🗽)最(zuì )终都(dōu )指向(xià(🖐)ng )一个关(📑)键性问题：政府定价和补(🌸)贴到底(🛹)有多(duō )少。

2019年3月(yuè )底前 所有(🛴)地方机(🏸)构改革任务基本完成。

上述(🙃)(shù )不愿(🤹)(yuàn )具名(míng )的幼(yòu )教行业投(👝)资人判(📿)断，最后生存下来的民办幼(❔)(yòu )儿园(🏻)(yuán )，可(kě )能是(shì )之前开办时(🔬)就做成(🗂)了普惠园、部分房屋租金(🎸)(jīn )低、(🙌)运营(yíng )成本(běn )低的(😪)幼儿园(♒)，以及非(🏒)小区配套的部分高(👆)端园(yuá(📷)n )和位(wèi )置好(hǎo )、供(gòng )需矛(👫)盾突出(🌯)的民办非小区配套园。

针对(🐱)中小(xiǎ(💊)o )学生(shēng )特点(diǎn )，深入挖掘春(🔖)节所蕴(🍨)藏的丰富教育资源，开(kāi )展(⚽)中(zhōng )华(👭)优(yōu )秀传(chuán )统文化和传统(✖)美德教(🍉)育。

一是对作业设计的(de )意图(🖊)(tú )与价(💄)(jià )值要(yào )给家长更多的指(✴)导，以期(🍇)达成共识；二要对(duì )完成(⛪)(chéng )这些(🕝)(xiē )作业(yè )进行专业(♓)细致的(💜)指导，以提升家长的家庭教(🍧)(jiāo )育指(🔏)(zhǐ )导能(néng )力；三要根据不(👌)同阶层(🐆)的家庭进行区别要求，有(yǒ(🔱)u )可能(né(🚩)ng )的条(tiáo )件下还需要学校能(🛡)够整合(🚏)社会资源，帮助社(shè )会资(zī(🍘) )源不(bú(⛹) )足的(de )家庭超越自身限制。

从(🌔)政策本(👒)身来看，路并(bìng )非是(shì )完全(😾)(quán )堵死(🏖)(sǐ )的。