凯瑟琳-泽塔-琼斯

“在作业前期准备(bèi )和后期(♋)展示(🔜)(shì )方面都有提升空间。

卞月称(chē(💏)ng )，“现在很(🚔)(hěn )多(📛)园的关注点不在教育理念(niàn )、(💳)课程体(👕)(tǐ )系(😖)(xì )和服务上，把国外的东西拿(ná(🐌) )过来重(💄)新(xī(🔲)n )拼(pīn )凑下，就变成自己的了，根(gē(😿)n )本不(🧡)清(👂)楚(chǔ(🦕) )要把孩子们(men )培养成什么样的人(🔋)(rén )，只(👺)是关(guān )注一年能赚(zuàn )多少钱，这样的教(💢)育企(😁)业必(bì )将被淘汰。

此外，非普惠园还可在(🥗)正式(🙃)(shì )转为普惠园(yuán )前向区教委申(🔀)请一次(🛁)性奖(💿)励(lì )。

新京报记(jì )者 倪伟

多名幼(🧦)教行业(🕶)投资(👎)人(rén )和从业者(zhě )均(jun1 )认为，营利园(🥫)转普惠(🚼)园之(🍛)后(hòu )，盈利空(kōng )间(jiān )缩窄，经营成(🍍)本降(🐫)低(🐟)，很有(♊)(yǒu )可能导致(zhì )教育品质的(de )下降(🖍)。

——(🚴)上海行(háng )初教育服(fú )务机构创始(shǐ )人(🕠)、律(💚)师 李春光

民办园转型(xíng )普惠园，就(jiù )意(🙅)味着(🗻)收费极大降低，家长(zhǎng )们对此是(🛺)喜(xǐ )闻(🚀)乐见(💯)的。

学校在布置寒假(jiǎ )作业时要(🕷)(yào )想(xiǎ(🎨)ng )提高(📀)效果，可以从内容和方(fāng )法两个(🌙)方(fāng )面(🗞)(miàn )努(💣)力，内容上要从单一走向(xiàng )多元(🏈)，也(yě(🐢) )就(🎳)(jiù )是(📘)不仅是知识类的作业，还(hái )需要(📫)加强(💮)(qiáng )能力类作业(yè )与社会拓展类作业(yè(🥖) )的分(🚿)量；方法上要从(cóng )布置走向选择，也就(🔸)是要(🤸)多(duō )给学生选择(zé )的机会，同一类作业(🍴)可以(⏭)设(shè )计不同的内(nèi )容供学生选(😢)择，这样(🗯)也有(🕍)利(lì )于学生个(gè )性(xìng )的发展以(🧔)及对不(💂)同家(🦈)庭情况(kuàng )的尊重。

北(běi )京市是在(🙄)教育部(🏟)有关(🚇)幼儿园(yuán )的两个重(chóng )磅(páng )政策(🚲)接连(📚)下(🚞)发后，先行出台(tái )具体补贴(tiē )及认定(🏜)细则(📀)(zé )的地区。

2018年年底前(qián ) 省级党政(zhèng )机构(🛳)调整(🏿)基(jī )本到位。