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延禧宫（灵(🙂)沼(🗒)轩(🍵)）虚拟(nǐ )复原图。

在信息(👍)化、数字化的(de )浪(làng )潮中，学(⬆)校(xiào )数字化转型是(shì )大势(🔹)所(🎸)趋。

2017年(nián )下半年，潭埠(bù )镇(🥡)中(🏑)心小学开(kāi )始用上钉钉(😪)，校(😖)长(🖥)巢禾根建立(lì )的钉钉组(✌)织架(jià )构覆盖了全镇(zhèn )13所(🚢)学校，与乡(xiāng )村小学的沟通(🥠)(tō(🏜)ng )更加便捷高效(xiào )。

陈航认(🏪)为(🕖)，教(jiāo )育是百年大计(jì )，尤(🧓)其(🍪)是基础(chǔ )教育阶段。

在(zà(👜)i )信(🏫)息化、数字(zì )化的浪潮中(😁)，学校数字化转型是大势所(🏆)趋。

2016年(nián )，史家小学(xué )发现了(🐰)钉(❇)钉，开始基于钉钉(dìng )搭建(🌺)数(⛏)字化校(xiào )园平台，包括(kuò(🧕) )校(🚟)务(🕝)管理、教学教研等，学校(🛩)(xiào )自(zì )己增加对接(jiē )了100多(⏪)个应用，满足各类协同(tóng )需(🛎)求(⌚)的同时，大幅节约了成(ché(🕤)ng )本(😗)。

陈航介绍说，近年来移动(➡)(dò(👷)ng )互联网技术飞(fēi )速发展，但(🥗)很(hěn )多学校甚至整(zhěng )个教(🌆)育行业并(bìng )没有享受到这(🆖)些技术的进步，有的甚至还(❣)停(🍔)(tíng )留在一支粉笔(bǐ )、一(💋)块(🔙)黑板时(shí )代。