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假期后(hòu )两天，她陪着刚(gāng )上一(📣)年(🍥)级(jí )的小小做作业。

”情绪上，家长的(📼)吼(🛁)叫(🥂)可(kě )能造成孩子焦虑(lǜ )、胆小、(🧓)抑(🏋)郁、晚上睡觉(jiào )不踏实等；心理(👫)(lǐ(⏹) )方面，长(zhǎng )期“吼叫”将降(jiàng )低孩子自(🐯)信(🌸)，厌(🎠)恶学习。

比如(🥩)(rú )怎样改掉马(mǎ )虎的(💙)习(♑)惯(guàn )，怎样让孩子动(dòng )感统合，眼睛(😁)看(🌦)的和脑袋(dài )想的，协调表达(dá )到笔尖(🦆)上(🤳)。

鹏鹏妈苦笑着(zhe )自嘲：“养孩子(zǐ )后(🐥)，才(🕧)发(fā )现自己有人格分(fèn )裂倾向。

从(🐩)老(⛄)家回来后，她开始克制自己(jǐ )的脾气(㊗)。

如(😥)今，鹏鹏妈觉(jiào )得“吼”孩子的(de )次数已(🕑)在(🌼)(zài )减少，她也意识(shí )到“吼”孩子发泄(🍾)的(👈)不(🗽)过(guò )是坏(huà(📦)i )情绪，对解(jiě )决问题并(🖤)(bì(🚖)ng )没有太大帮助。

第二，家长要学(xué )会(🀄)自(📴)我情(qíng )绪管控。

此外，小小妈妈也建(🥉)议(🖖)，孩(🕛)子的(de )课外作业尽量少(shǎo )让家长配(😈)(pè(🧀)i )合完成，批改也(yě )不应该交给家长(🦏)。

只(👛)要他(tā )学习态度端正，我也懒得(dé )较(💰)劲(🌡)了。