友崎亜希

作业的(🌙)(de )主体是学(🚍)(xué )生(shē(🚎)ng )家长可协助不可代(dài )劳

这样也减少了店面柜员等费(fè(🦔)i )用(yòng )投(🎈)入。

奈飞(⚡)早已经(🛡)(jīng )不再是视频输(🕠)出渠道(🐳)，而成为(wéi )了(le )高质量内容供应商(shāng )。

新京报记者 冯倓秋 方(👪)怡君

从(🚋)(cóng )2013年(niá(🖲)n )开始，奈(👕)飞开始转(🔇)(zhuǎn )型内(🎼)容生产(🛎)。

●亲子教育作家(jiā ) 任(rèn )淑一

刚刚放假时不(bú )必立刻要(🚣)求(qiú )孩(🖌)子开始(🏚)赶作业(🎋)，可(kě )以先(📑)让孩子(🏗)放松一(yī )下，然后根(gēn )据作业量帮助孩子(zǐ )制定假期计(📙)划。

家长(🥀)应该正(🐛)确(què )认(🛅)(rèn )识实践类作业(🔻)的意(yì(🖕) )义，而不只是关注孩子的学习(xí )成(chéng )绩。

在完成作业的(de )过(💏)程中，有(➰)些动手(🐁)能力较(🚑)差的(de )孩(hái )子的确(💖)会感到(🕖)困难(nán )，但家长不能因为着急或怕麻(má )烦(fán )就替他做，也(💇)不必(bì(📝) )给孩子(👮)设置(zhì(🚜) )太高的要(🤛)求，甚至(🚈)(zhì )拿(ná(🍞) )来别人的优秀作品(pǐn )要求孩子模(mó )仿，陪伴他一起简(jiǎ(👛)n )单(dān )完(⛷)成即可(🌭)。